[湖北]2014届湖北武汉部分学校高三起点调研生物卷

胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体（　　）

脂质具有的生物学功能不包括（　　）

下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是（　　）

下列有关溶酶体功能的叙述错误的是（　　）

下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（　　）

下列物质进出细胞的实例中，不需要载体协助，但需要消耗能量的是（　　）

小明用3%的可溶性淀粉溶液为底物，探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。他设置了4组实验（其他条件相同且适宜），待反应一段时间后取出试管，室温放置30分钟，加适量碘液，显色结果见下表（“+”越多，表示蓝色越深）。根据实验结果，可知（　　）

在某细胞培养液中加入³²P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明的是（　　）

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是（　）

下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（　　）
①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂　　②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
③探究酵母茵细胞呼吸的方式　　　　　④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布　⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布

如图表示人体内一些生命活动，有关说法错误的是（　　）

下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（　　）

有关免疫细胞的说法，正确的是（　　）

下列对种群特征概念图所作的分析错误的是（　　）

在自然环境良好的情况下，群落演替过程中不可能发生的是（　　）

如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（　　）

如图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是（　　）

有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（　　）

科学家用含有¹⁵N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T₂噬菌体，待大肠杆菌解体后，¹⁵N的分布是（　　）

关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述，不正确的是（　　）
A．三者都是生物细胞内的遗传物质
B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
C．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
D．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因

某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是（　　）

下列关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液M）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。有关动作电位和静息电位的叙述，错误的是（　　）

某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是（　　）

为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是（　　）

在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，则不能存活类型的基因型可能是（　　）

如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（　　）

下列关于基因突变的说法，正确的是（　　）

下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（　　）

现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是（　　）

下表为不同遮光处理对东北铁线莲光合作用影响的结果，图乙为两种条件下东北铁线莲净光合速率日变化曲线，请分析回答问题：


图乙
（1）遮光比例与叶绿素含量的关系为        。
（2）由上表可知，提高东北铁线莲产量的主要措施是        。
（3）90%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响。请分析图乙中曲线Ⅱ未出现“午休”现象的原因是         。与A点相比，B点的C₅含量       （填“增加”或“减少”）。
（4）某同学要初步探究该植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量，提取色素的原理是      ，分离色素采用     法。如果滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是____   和       （答2点即可）。

下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息，分析回答下列问题。

（1）科学家发现，切断C处的联系时，垂体的分泌功能未受到影响，说明       。当切断B处时，可导致生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能也恢复正常，由此可以推测     ____能产生某种物质，该物质通过        作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育。
（2）如果头部创伤导致图中E处的分泌物消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是           。
（3）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明      。
（4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的      （结构）传递给细胞②，使A处        含量增加。

如图横坐标A、B、C、D表示某雌性动物在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a表示细胞数，b、c、d表示三种结构或物质在不同时期的相对数量变化。

（1）据图判断，b、c、d分别指什么结构或物质的数量变化：b       ，c       ，d     。
（2）A可能表示的细胞是     ，C→D表示的过程是        分裂。
（3）B→C表示的过程中，染色体的主要行为变化是     、      。
（4）请用同样的图示在下图中将有丝分裂后期中的b、c、d四种结构或物质的相对数量表示出来。

某种植物叶片的形状由多对基因控制。某学校兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3。就此结果，同学们展开了讨论：
观点一：该性状受两对基因控制。
观点二：该性状有受三对基因控制的可能性。
请回答以下相关问题（可依次用A与a、B与b、D与d来表示相关基因）：
（1）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是          和          ，子代条形叶的基因型是          ，叶片的遗传遵循基因的        定律。
（2）观点二的同学认为条形叶是三对等位基因均含显性基因时的表现型，则两亲本的基因型分别是   和   （写出其中一种基因型即可）。

全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关。下图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图，图中A-E表示生态系统的组成成分，①一⑩表示相关生理过程或能量流动，据图回答下列问题：

（1）在这个生态系统中，      （填字母）共同构成生物群落，它们种类越多，生态系统的         稳定性就越高。
（2）碳循环的平衡是由于___  _与     的速率相同（用图中数字序号表示），而导致这一平衡被打破的主要原因是                  和            。
（3）分解者除了        （填生物类群名称）外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用____      方法进行采集调查。
（4）若图中部分数字序号表示能量流动，则次级消费者粪便里的能量应该归入     （填“②”或“③”）。

从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集样本→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。（1）接种前要对培养基进行        处理。在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在    条件下进行。
（2）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌应从    ____环境中采集。
（3）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制         培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的            。
（4）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是___    ，当形成菌落以后可以根据菌落周围否产生____   来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是              。

毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

（1）基因工程中最常用的运载工具是        ，将KIFⅡ基因导入成纤维细胞的常用方法是____   。
（2）在过程②中，用   ____处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5% CO₂与95%空气的混合气体环境中，CO₂的作用是          。
（3）在过程③中，用        处理以获得更多的卵（母）细胞。得到的卵母细胞需要进行体外培养，目的是          。卵（母）细胞在核移植前需要进行______处理。
（4）在胚胎移植前，通过        技术可获得较多胚胎。移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是             。进行胚胎移植的优势是可以充分发挥         。