[陕西]2014届陕西省宝鸡市金台区高三10月教学质量检测物理试卷
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A.根据速度定义式,当极小时表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 |
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 |
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
- 题型:1
- 难度:中等
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(多选)下列说法正确的是( )
A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动 |
B.物体在变力作用下有可能做曲线运动 |
C.物体做曲线运动,沿垂直速度方向的合力一定不为零 |
D.物体做曲线运动,合力可以不沿垂直速度方向 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:305
如图所示,三个质量相同,形状相同的斜面,放在地面上。另有三个质量相同的小物体分别从斜面顶端沿斜面滑下。由于小物体跟斜面间的摩擦不同,第一个小物体匀加速下滑;第二个小物体匀速下滑;第三个小物体以初速v0匀减速下滑。三个斜面都不动。则下滑过程中斜面对地面的压力大小顺序是( )
A.N1 = N2 = N3 | B.N1 < N2 < N3 | C.N1 > N2 > N3 | D.N1 < N2 = N3 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图所示,t=0时,质量为0.5 kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点后进入水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点.每隔2 s物体的瞬时速度记录在下表中,重力加速度g=10 m/s2,则下列说法中正确的是( )
t/s |
0 |
2 |
4 |
6 |
v/(m·s-1) |
0 |
6 |
12 |
8 |
A.t=3 s的时刻物体恰好经过B点
B.t=10 s的时刻物体恰好停在C点
C.物体运动过程中的最大速度为12 m/s
D.A、B间的距离大于B、C间的距离
- 题型:1
- 难度:中等
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在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t1时刻,速度达较大值v1时打开降落伞,做减速运动,在t2时刻以较小速度v2着地.他的速度图象如右图所示.下列关于该空降兵在0~t2或t1~t2时间内的平均速度的结论正确的是( )
A.0~t2;= |
B.t1~t2;= |
C.t1~t2;> |
D.t1~t2;< |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定, 轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计), 轻杆B端吊一重物G,现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓慢上拉(均未断),在AB杆达到竖直前,以下分析正确的是( )
A.绳子越来越容易断 |
B.绳子越来越不容易断 |
C.AB杆越来越容易断 |
D.AB杆越来越不容易断 |
- 题型:1
- 难度:中等
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a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是( )
A.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度 |
B.20秒时,a、b两物体相距最远 |
C.60秒时,物体a在物体b的前方 |
D.40秒时,a、b两物体速度相等,相距200 m |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:475
放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图2所示。取重力加速度g=10 m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为( )
A.m=1.5 kg,μ= |
B.m=0.5 kg,μ=0.4 |
C.m=0.5 kg,μ=0.2 |
D.m=1 kg,μ=0.2 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图3所示,汽车车厢顶部悬挂一个轻质弹簧,弹簧下端拴一个质量为m的小球,当汽车以某一速率在水平地面上匀速行驶时弹簧长度为L1;当汽车以同样大小的速率通过一个桥面为圆弧形凸形桥的最高点时,弹簧长度为L2,下列答案中正确的是( )
A.L1=L2 | B.L1>L2 |
C.L1<L2 | D.前三种情况均有可能 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:171
如图所示,长为L的细绳一端固定,另一端系一质量为m的小球。给小球一个合适的初速度,小球便可在水平面内做匀速圆周运动,这样就构成了一个圆锥摆,设细绳与竖直方向的夹角为θ。下列说法中正确的是( )
A.小球受重力、细绳的拉力和向心力作用 |
B.细绳拉力在水平方向的分力提供了向心力 |
C.θ越大,小球运动的周期越大 |
D.θ越大,小球运动的线速度越大 |
- 题型:1
- 难度:中等
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一质点在xOy平面内的运动轨迹如图,下列判断正确的是( )
A.若x方向始终匀速,则y方向先加速后减速 |
B.若x方向始终匀速,则y方向先减速后加速 |
C.若y方向始终匀速,则x方向先减速后加速 |
D.若y方向始终匀速,则x方向先加速后减速 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:528
一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时,其速度方向与斜面垂直,运动轨迹如图中虚线所示.小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为( )
A.tan θ | B.2tan θ | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图7所示的皮带传动装置中,点A和B分别是两个同轴塔轮上的点,A、B、C分别是三个轮边缘的点,且RA=RC=2RB,则三质点角速度之比为___________线速度之比为___________ (皮带不打滑)
- 题型:2
- 难度:中等
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如图所示,竖直放置在水平面上的轻弹簧上放着质量为2 kg的物体A,处于静止状态。若将一个质量为3 kg物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间,则B对A的压力大小为__________N(g取10m/s2)
- 题型:2
- 难度:中等
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如图所示,用一根长为的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为m的小球A,为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧,小球A处于静止,对小球施加的最小力F=___________
- 题型:2
- 难度:中等
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为了“探究加速度与力、质量的关系”,请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 |
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 |
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 |
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=__________;实验中使用的电火花计时器使用 电源(填“直流”或“交流”),工作电压 V.
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________;
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答: .
- 题型:30
- 难度:中等
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如图所示,为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分。图中背影方格的边长均为5 cm,如果g取10 m/s2,那么:
(1)小球平抛的初速度大小是 m/s;
(2)小球经过B点时的速度大小是 m/s。
- 题型:2
- 难度:中等
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A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶。当B车在A车前84 m处时,B车速度为4 m/s,且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动;经过一段时间后,B车加速度突然变为零。A车一直以20 m/s的速度做匀速运动。经过12 s后两车相遇。问B车加速行驶的时间是多少?
- 题型:13
- 难度:中等
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如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定斜面上(斜面足够长),对物体施加平行于斜面向上的恒力F,作用时间t1=1 s时撤去拉力,物体运动的部分v-t图像如图乙所示,取g="10" m/s2,试求:
(1)拉力F的大小和斜面的动摩擦因数
(2)t=4 s时物体的速度v。
- 题型:13
- 难度:中等
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分如图所示,BC为半径等于m竖直放置的光滑细圆管,O为细圆管的圆心,在圆管的末端C连接倾斜角为45°、动摩擦因数μ=0.6的足够长粗糙斜面,一质量为m=0.5 kg的小球从O点正上方某处A点以v0水平抛出,恰好能垂直OB从B点进入细圆管,小球从进入圆管开始受到始终竖直向上的力F=5 N的作用,当小球运动到圆管的末端C时作用力F立即消失,小球能平滑地冲上粗糙斜面.(g=10 m/s2)求:
(1)小球从O点的正上方某处A点水平抛出的初速度v0为多少?
(2)小球在圆管中运动时对圆管的压力是多少?
(3)小球在CD斜面上运动的最大位移是多少?
- 题型:13
- 难度:中等
- 人气:1282