[重庆]2013-2014学年重庆万州区赛德国际校高一9月月考文综历史试卷
由于血缘关系的亲疏不同,西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是
A.周王——卿——诸侯——士 | B.周王——诸侯——卿大夫——士 |
C.周王——诸侯——士——大夫 | D.周王——大夫——士——卿 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1578
西周推行宗法制的根本目的是
A.巩固奴隶制统治 | B.确定王位继承人 |
C.缓和统治阶级内部矛盾 | D.确立财产的分配和地位的高低 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:246
在西周某一个封国的宗法体系中,处于大宗地位的是
A.周王 | B.士 |
C.卿大夫 | D.该国国君 |
- 题型:1
- 难度:较易
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《荀子·儒教》记载:周初“立七十一国,姬姓独居五十三人”。这说明
①周的封国中,周王亲属做诸侯的居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合,团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族
A.①② | B.①②④ | C.③④ | D.④ |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1104
秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河,下列有关郡守县令的表述不正确的是
A.是地方行政长官 | B.由皇帝直接任免 |
C.可以在辖区内铸造钱币 | D.是皇帝加强对全国各地权力控制的工具 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述,错误的一项是
A.强化中央对地方的控制和监视 |
B.地方权力愈来愈小,中央权力愈来愈大 |
C.地方独立性增强,中央集权削弱 |
D.中央对边地治理渐趋严密 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1876
有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是
A.郡国并行制度 | B.分封制 | C.刺史制度 | D.郡县制 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1769
下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施
A.在地方设置节度使 | B.改革科举制度 |
C.分割宰相职权 | D.加强中央集权 |
- 题型:1
- 难度:中等
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《元史选举志一》记载:“(世祖至元)四年九月,翰林学士承旨王鹗等,……以为:‘贡举法废,士无如仕之阶,或习刀笔以为吏胥,或执仆役以事官僚,或做技巧败鬻以为工匠商贾。”另据谢枋得《叠山集》记载:“当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。两则材料共同说明了元朝
A.重视科举制度 | B.文人的社会地位较低 |
C.有明显的等级划分 | D.工商业经济发展较快 |
- 题型:1
- 难度:较难
- 人气:2127
唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职,因心怯,故他装置诏敕的封袋,不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时称为“斜封墨敕”,这表明
A.中书省和门下省的权力高于皇权 | B.唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质 |
C.唐中宗时期皇权有所弱化 | D.国家制度对皇权具有一定的约束力 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:758
有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力,……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是
A.公平竞争 | B.以文治国 | C.分科考试 | D.学而优则仕 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1929
君臣关系的好坏,应当说是一个政权的政治是否正常和能否稳定的标尺。有学者这样描述我国古代的君臣关系:在宋以前大臣“坐而论道”,从宋太祖以后 “站而论道”,到了明代只能“跪奏笔录”,这种变化说明了中国古代中央政治制度演变的重要特点是
A.中央集权日益加强 | B.君主专制不断强化 |
C.内阁制度日渐成熟 | D.丞相被废,六部地位极低 |
- 题型:1
- 难度:较难
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一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”、“现代分权制度的雏形”。这一制度最有可能是
A.分封制 | B.中外朝制 | C.三省六部制 | D.内阁制度 |
- 题型:1
- 难度:较易
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我国的行政区划中的省(自治区、直辖市)都有一个相对应的简称,如江西简称赣,上海简称沪等。下列省中,其简称源自西周封国国名的是
A.山西 | B.河北 | C.四川 | D.福建 |
- 题型:1
- 难度:较易
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阅读材料:
材料一 在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后,自称皇帝,并说:“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰朕”的建议。
材料二 皇帝之下,由三公(丞相、御史大夫、太尉)九卿组成中央政府。三公分掌国家政务,互不相属,互相牵制。
(1)据材料一、二指出,秦朝是怎样强化君权的?(6分)
材料三:中央官僚机构示意图:
图一
图二:
(2)据材料三指出图一、图二的朝代和中枢权力机构各是什么?中枢权力机构的发展演变有什么规律?
材料四:唐初每事先经由中书省,中书省做定将上,得者再下中书省,中书省付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。
---《朱子语类》
请根据上面材料,结合所学内容回答:
(3)据材料四并结合所学知识,材料所述制度有何特点,起到了什么作用?
- 题型:36
- 难度:中等
- 人气:639