[广东]2013届广东省广州市天河区中考一模化学试卷

下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是

下列变化属于化学变化的是

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是

下列物质中属于盐的是

下列过程中，因化学反应而放出热量的是

下列有关空气各成分的说法正确的是

下列各种物质中，硫元素化合价最低的是

硫酸溶液中含有H⁺，能使石蕊溶液变红．在滴有紫色石蕊的稀硫酸溶液中，分别加入过量的下列物质，溶液仍为红色的是

下列说法错误的是

下列关于H₂O和H₂O₂的说法不正确的是

不能将pH＝12的NaOH溶液变成pH=10的方法是

比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH₄、CO三种物质转化为CO₂的转化关系，即：①C→CO₂②CH₄→CO₂③CO→CO₂，对它们的比较归纳正确的是
A．三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体

根据如图三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是

合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染．下列有关化肥的说法正确的是

下列各组物质间能发生反应，且现象描述正确的是

分别用以下三组所提供的物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Cu、ZnSO₄溶液．能够直接达到目的是

一定条件下，仅由氯化钠的水溶液肯定不能制得的是

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

两种物质分别由甲、乙分子构成，其分子结构如图所示．下列有关说法正确的是

甲	乙

 
A．两种物质是由不同种元素组成的化合物
B．两种物质充分燃烧得到不相同的生成物
C．两种物质中C、H、O的质量比均为2:6:1
D．两种分子的结构不同，故其具有不同的化学性质

下列对比实验，得到的实验结论正确的是

	实验方案：	实验结论：
A.		CO2能使紫色石蕊变红
B.		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
C.		金属M生锈需要氧气
D.		碘在水和汽油中的溶解性不同

化学与生活息息相关。自热米饭的营养成分

 
（1）自热米饭是一种快餐食品。请根据下图及表信息，回答下列问题：

①从表中“自热米饭的营养成分”看，没有标出的人体必须的营养素是                  。
②图1图2的包装材料一般是符合卫生标准的铝箔，铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的     。
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式
为                                      。
（2）良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的              性。
②如图3，“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是       （填字母标号）。
A．清除可燃物    B．使燃烧物与氧气隔绝    C．降低燃烧物的着火点

海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物质，如图是它们的溶解度曲线，完成下列填空。

（1）在t₁℃时，向100g水中加入150g MgCl₂，形成      （填“饱和”或“不饱和”）溶液，将其温度升高到t₂℃时，此时溶液中溶质的质量分数为      。
（2）t₁℃时，MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是          。将t₂℃时MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的饱和溶液降温至t₁℃时，可能会析出的晶体有        （填字母序号）。
A．MgCl₂和KCl  B．只有MgSO₄  C．MgCl₂、KCl和MgSO₄

（1）金属铬（Cr）可以形成碱[Cr(0H)₃]和化合价为+3的绿色的氧化物，该氧化物的化学式是          ；Cr(0H)₃与足量稀硫酸发生中和反应的化学方程式是                ，反应后得到的溶液呈绿色，使溶液呈绿色的离子的符号是         。
（2）CrO₃是一种橙红色固体，可用于检测司机是否酒后驾车．将CrO₃加热分解，发现固体逐渐变绿，同时产生一种能使带火星木条复燃的气体，其反应的化学方程式是                         。

某校兴趣小组同学收集到含有硝酸银的溶液10g，他们利用铁锌合金回收其中的金属银，其实验过程如图所示。

（1）固体A的成分是        （填化学式）；滤液C中一定含有的溶质是      （填化学式）。
（2）写出铁与硝酸银反应的化学方程式：                                         。
（3）计算硝酸银的相对分子质量       ；原硝酸银溶液中溶质的质量为        。

为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，某同学设计的实验流程如图：
：
试回答下列问题：
（1）操作①的目的是             。操作②能否用硝酸钡溶液？      （填“能”或“否”）。
（2）进行操作②后，如何判断SO₄^2－已除尽，方法是                                  。
（3）写出操作③有关的化学反应方程式                        。操作④的名称是     。
（4）此设计方案是否严密，说明理由                                              。
（5）原固体样品中含NaCl m₁g，最后得到的NaCl固体m₂g，则m₁    m₂（填“＞”、“＜”或“＝”）。

下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：

（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是吸收有毒有害气体．实验结束后，瓶内液体的pH     7
（填“＞”、“＜”或“﹦”）。
（2）B实验中导致实验结果偏小的原因是                               （只写一个）。
（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数      （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）D实验中待                     时，应停止加热。

如图是实验室常用的制取和收集干燥气体的装置（碱石灰是CaO和 NaOH固体的混合物）。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a     ； b        。
（2）这套装置能用于制取的气体是       。写出实验室制取这种气体的化学方程式：        。
（3）碱石灰所起的作用是                                                           。

某研究性学习小组将实验室制备二氧化碳气体反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl₂。得到固体后，他们对固体的成分进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想一：只有CaCl₂；
猜想二：CaCl₂和CaCO₃；
猜想三：CaCl₂和HCl。

	操作	现象	结论
步骤一			猜想二成立
步骤二

 
通过讨论，大家认为“猜想三”不成立，理由是                                      。
[实验探究]
（1）写出有关反应的化学方程式：                                           。
（2）实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl₂的不同途径，如：
①Ca(OH)₂+YCl_a＝CaCl₂+Z↓，那么Z可能是                   填一种物质的化学式即可）；
②CaX_m+2YCl_b＝CaCl₂+H₂O，则“YCl_b”属于           类物质。
（3）同学们又用类比的方法对CaCl₂可能具有的化学性质进行了探究，总结出其能与下列物质中的       发生反应（填编号）。
①HNO₃ ②AgNO₃ ③Na₂CO₃ ④Fe（OH）₃  ⑤Mg ⑥BaCO₃

一天，小明走进实验室，看到了一幅“不和谐”的画面（如图），围绕此瓶试剂是否变质的问题，展开了探究。

（1）小明提出下列猜想：
猜想一：如果试剂完全变质，则溶液中溶质是               ；
猜想二：如果试剂部分变质，则溶液中溶质是NaOH和Na₂CO₃；
猜想三：如果试剂没有变质，则溶液中溶质是NaOH。
（2）写出NaOH发生变质的化学反应方程式：___________________________________。
（3）请你设计实验证实该试剂已经部分变质，完成探究方案：