[四川]2014届四川资阳市雁江区九年级上期期中考试历史试卷

中国网络电视台2012年10月12日报道：哈夫拉金字塔重新开放。如果我们想实地参观该景观，该去的文明区域是（   ）

这里是个等级相当森严的社会，其种姓制度将人从高到低分成婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。“这里”是指（   ）

《大国崛起》解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列哪一活动来实现的（    ）

对“公元1500年前后的地理大发现”作出最大贡献的历史人物是（   ）
①达·伽马 ②但丁 ③麦哲伦 ④哥伦布

下列关于文艺复兴运动影响的表述，不正确的是（   ）

居住在墨西哥的印第安人培育出玉米，墨西哥因此有“玉米故乡”之称，他们也将自己称为“玉米人”。今天我们能吃到金黄的玉米得益于（   ）

徐继畬在《瀛寰志略》中说：查理一世恣欲……便把国王送上断头台，“大绅”克伦威尔“摄政”。据此判断这段话所描述的是（   ）

美国的历史虽然短暂而辉煌，但也充满了曲折与障碍，下列哪一事件为美国的发展扫清了第一大障碍（   ）

“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的；这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；财产是神圣不可侵犯的权利；法律面前人人平等……”此话出自的文献是（   ）

小明在阅读某一介绍工业革命的书籍中，看到这样一句话：“第一次工业革命中，在资本主义世界国家里，呈现了一枝独秀的局面。”请你告诉小明，这里的“一枝独秀”所指的国家是（   ）

19世纪中期，美国大地上弥漫着一种不和谐的气氛，北方资本主义制度和南方种植园奴隶水火不容，其矛盾的冲突点是（   ）

关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是（   ）

杨老师在布置家庭作业时，让同学们归纳总结俄国、日本历史的重要内容，在批阅时发现张静同学的作业中存在五处错误，请你根据所学知识帮她改正过来。
1858年3月3日，沙皇彼得一世正式批准并颁布了废除黑人奴隶制的法令，这次自下而上的改革使俄国走上了发展资本主义的道路。而亚洲的日本在孝德天皇政府的领导下也在进行改革。这场改革取得了巨大的成功，不仅使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，开始走上发展资本主义的道路，而且使其很快走上了对外侵略扩张的道路。
（1）错在：______________________________________________________；
应该是：______________________________________________________。
（2）错在：______________________________________________________；
应该是：______________________________________________________。
（3）错在：______________________________________________________；
应该是：______________________________________________________。
（4）错在：______________________________________________________；
应该是：______________________________________________________。
（5）错在：______________________________________________________；
应该是：______________________________________________________。

在学习完《步入近代》这一单元的知识后，小明对这一单元的内容进行了以下问题的探究。请你来解答。

（1）上面两幅图片中的情景分别出现在什么革命中？
（2）“向旧制度宣战”这里的“旧制度”指的是什么？出现上述情景的共同原因是什么？
【革命的文件】
材料一 不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
（3）上述三则材料分别选自哪些文件？材料二和材料三所要表达的共同思想是什么？
【革命的弄潮儿】
材料四 美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任。
材料五 他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
（4）根据材料说出两则材料中的“他”分别指的是谁？两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？（各一项即可）
（5）你最敬佩哪一位？请说出你敬佩的理由。

伟人之所以伟大，不仅在于他们能解决时代赋予的历史使命，甚至难题，更在于他们能为国家指明前进和发展的正确道路。观察下面一组图片：

请回答：
（1）图（a）至图(c)分别反映了哪国的“困境”？这些“困境”分别指什么？解决困境的“伟人”分别是谁？
（2）伟人解决困境的方式分别是什么？这些方式的性质是什么？结果怎么样？