[山东]2013届山东省济南天桥区九年级上学期期末统考物理试卷

在国际单位制中，电功的单位是

炎热的盛夏，人赤脚走在沙滩上时，感到烫脚，而踩在水中却很凉，这主要是因为水和沙具有不同的

祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于升华的是

下列方法中，利用热传递来改变物体内能的是

图中所示的用电器中，工作时主要将电能转化为机械能的是

下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是

在我们的日常生活中，安全用电十分重要。如图7所示，是在生活用电中的几种做法，其中正确的是

右表中所列为几种常见燃料的热值。学校在室温10℃时，每天向学生供100kg开水，若使用表中所示的燃料烧这些水，则所需燃料最少的是

A.汽油      B.酒精      C.无烟煤      D.烟煤

投影机的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给它降温。现想设计投影仪的电路，要求带动风扇的电动机先启动后，灯泡才可以发光；电动机未启动，灯泡不可以发光。图中符合设计要求的是

如图所示，有关电与磁的四幅实验装置中，用来研究磁场对电流作用的是

小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现，L₁很亮，L₂只能微弱发光，以下分析正确是

探究电路的电压规律实验时用了图12中的某个电路，已知R₁=R₂＜R₃，电压表V₁、V₂和V₃的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V。实验时的电路图应是

明星小区最近一段时间由于楼道灯的供电系统电压偏高，楼道的照明灯灯丝经常熔断。在电压暂时无法改变的情况下，为了延长楼道灯的寿命，小明采取下列方法，可行的是

以下有关温度的描述合理的是

生活处处有物理，留心观察皆学问。下列联系生活实际的解释正确的是

两个悬挂着的通草球A和B，它们相互作用情况如图16所示，则

A.A、B两球一定都带电，而且带有同种电荷 
B.A、B两球可能都带电，而且带有异种电荷
C.A、B两球可能一个不带电，另一个带正电荷
D.A、B两球可能一个不带电，另一个带负电荷

如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L₁和灯L₂均发光，则下列说法中正确的是

在家庭电路中，进户火线和零线之间的电压是          ，电视机与电冰箱是__________接入家庭电路的（选填“串联”或“并联”）。

汽车发动机的散热器常用水做冷却剂，这是利用了水的        的特点。当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率      (选填“升高”、“不变”或“降低”)。

如图所示，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一下被弯折的部位，会感觉到弯折部位的温度升高，这是通过      改变物体的内能，上述过程中      能转化成内能。

汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，其中实现内能转化成机械能的是_______冲程；如图所示，是汽油机的_______冲程。

一位同学将生活中水的物态变化写成一首优美的小诗：“晶莹的冰、缥缈的雾、凝重的霜、轻柔的雪，同样的水分子装点着我们生活的时空。物态可以变化，犹如生活多姿多彩。”小诗中含有许多科学知识，请仿照上表的例子，填写表中空白。

如图所示，甲、乙两个通电螺线管串联接到同一电路中，通电后观察到两螺线管都能吸引大头针，甲螺线管吸引的大头针比乙多。这一实验可以说明                        ，                        。

常温下，同种材料制成的长度相等的两条电阻丝，粗电阻丝的电阻     细电阻丝的电阻；把它们串联在电路中，通过粗电阻丝的电流      通过细电阻丝的电流（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

在“探究并联电路电流的特点”实验中，小明连接的实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A₁、A₂示数分别如图25乙、丙所示，则通过灯泡L₁的电流     L₂的电流，灯泡L₁的电阻       L₂的电阻。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

如图所示是手电筒的剖面图，观察它的结构，请在右侧的方框中画出它的电路图。

在图中，用铅笔画线代替导线将图中的实物连接起来（导线不许交叉），并在右侧方框内画出其对应的电路图。要求：两只电灯并联，电流表能测量通过L₂的电流(电路中的总电流约为0.6安)。

李明发现家中接在电路中的电器不开机也不待机却还在耗电。在家长指导下，李明、王方、张强三位同学把一台家用电器插头插在计量插座（如图28）上，使它处于不开机也不待机的状态，接入家庭电路的计量插座就能显示用电器该状态下的实际功率，测量数据如下表所示（单位：瓦）。

请回答下列问题：
（1）在上述测量过程中，通过张强家空调的电流是多少安？
（2）若李明同学家接在电路中的电器（表中电器各一台）不开机也不待机，一天按20小时计算，每天消耗多少电能？
（3）由以上分析和计算，说一说你得到的启示。

小明家新安装了一台电热水器，其铭牌如右表。若自来水的温度是20℃，充满水后，小明将调温开关调到如图所示的位置。接通电源，加热指示灯亮；1h20min后达到设定温度时，加热指示灯熄灭。请你帮助小明回答下列问题：

(1)电热水器正常工作时，通过它的电流多大？此时它的电阻多大？
(2) 加热指示灯从亮到灭的过程中，热水器中的水一共吸收多少热量？
(3)小明认为水吸收的热量是由电能提供的，于是他结合热水器铭牌的相关数据计算出从接通电源到指示灯熄灭需要的时间，明显小于1h20min ，为什么实际加热时间要长呢？请你帮助小明简单分析原因。

在“观察水的沸腾”实验课上，甲、乙两组同学记录了下表所示的实验数据。

（1）甲组在加热4min时，温度计示数如图甲所示，此时水的温度是        ℃。
（2）分析甲、乙两组实验数据可知，水在沸腾时的特点：                           。
（3）甲、乙两组测出水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为                        。甲、乙两组测出的沸点不同，这是因为                   。 
（4）图乙所示是小明的实验装置，其中错误之处是                                        。
改正之后，小明在实验过程中发现，他们组从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）。
                                                                               。

九年级3班的物理兴趣小组利用图中所示装置进行怎样产生感应电流的实验探究，得到如下实验记录。分析表中的记录可知：

（1）导体在磁场中产生电流的条件是：电路必须是       ，该结论是分析比较实验序号3、5得出的；导体在磁场中做切割磁感线运动，该结论是分析比较实验序号          得出的。
（2）实验中电流表指针偏转方向不同，说明                不同。
（3）分析第3、4两次实验记录，说明感应电流的方向与                  有关。
（4）电流不但有方向，而且有大小，请你猜猜看，感应电流大小可能跟               有关。

小明用图1中所示的电路探究“通过电阻的电流跟其两端电压的关系”，图2是小明未连接完的实验电路。

（1）电压表应选择           的量程。
（2）请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接。要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示。

则：小明在实验中所用电阻R的阻值为         ；
分析表中数据得到的结论：                                              。
（4）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定功率”的实验，则对实验电路还必须进行的改动是：
                                                                              。