[江苏]2012-2013学年江苏省阜宁县九年级第一学期期末学情调研物理试卷

如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是

如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是

如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为，在表格中记录数据后，下一步应该做的是

如图所示，教室内两盏日光灯由一个开关控制. 以下电路中能反映它们正确连接的是

为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示），让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离. 关于该实验的说法中，不正确的是

水的比热容比煤油的大.如图1，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热. 图2中的哪图线能反映该实验情况

某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I—R图像，下列结论与图像相符的是

关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是

在如图所示的电路中，电源电压保持不变. 闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时电表示数变化情况

如图是一个自动体重测试仪的工作原理图，有关它的说法正确的是

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置. 下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

两个外形完全相同的条形铁条a、b。如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明

建筑工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的总重为600 N．重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F等于        N；要想使F 更小一些，你的建议有：①                            ；
②_                           .

已知R₁∶R₂=3∶2，若将它们串联接入电路，则通过两电阻的电流之比I₁∶I₂=   ，电阻两端的电压之比U₁∶U₂=      ；若并联接入电路，则通过两电阻的电流之比I₁∶I₂=   ，电阻两端的电压之比U₁∶U₂=     .

用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋内能是通过      的方式改变的. 如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量为     J. [C_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

（1）某同学利用如图所电路，探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同. 实验中，根据      判断接入M、N两点间电阻的大小，选用的电阻丝是     .
（2）在我国，家庭电路的电压是    V. 为了安全起见，家用电器的金属外壳都必须可靠接地，如图所示，用于接地的导线应该接在插座的       孔.

（1）科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程. 丹麦物理学家    首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系. 小明同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示. 当开关S接    （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极.
（2）如图是某同学家中的电能表，现用它测量一只灯泡的实际功率. 他关掉其他用电器只让该灯泡工作，电能表转盘转过30转用时10min，这段时间灯泡消耗的电能是    kW·h，灯泡的实际功率是    W.

（1）图示为一款有高、低温两档的蒸汽电熨斗电路原理图，水升温并汽化成水蒸气，从而熨烫衣服．电热丝是利用电流    效应工作．分析电路图，闭合S₁，当S₂    时，电熨斗处于低温档；闭合S₁，当S₂    时，电熨斗处于高温档.
（2）我们知道减小能源消耗就是节约能源，根据所学的物理知识W=Pt，每年世界自然基会倡导的“地球一小时”活动，就是通过关灯的方式减少通电    来减少电能消耗的，生活中也可以通过减小用电器的    来减少电能的消耗.

电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知，甲的电阻是    Ω. 若将甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，干路中的电流是    A.若将甲乙串联，接到某电源两端，电路中的电流为0.2A，则电源电压为    V.

如图所示电路，电源电压恒定. 某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”. 他多次只改变电阻箱R₁的阻值，测得相应的电流值，如下表所示：
（1）根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻    （填“成”或“不成”）反比，其原因是    .
（2）此实验中，电源电压为    V.

作图题
（1）如图所示，杠杆在力F₁、F₂作用下处于平衡状态，L₁为F₁的力臂。请在图中作出F₂的力臂L₂及力F₁.
（2）电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工作时互不影响，压缩机由温控开关控制，灯泡由门控开关控制. 请在图中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图.
（3）根据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极.
（4）如图所示，将三孔插座正确接入家庭电路

小华有4V的蓄电池和规格为“3V  3W”的小灯泡各一只，为了能使小灯泡正常发光，他设计了如图所示的电路. 求：

（1）小灯泡正常发光时的电流；
（2）小灯泡正常发光1min消耗的电能；
（3）定值电阻的阻值.

下表为某电烤箱铭牌的部分参数，其简化电路如图所示R₁、R₂均为电热丝. 求（1）当开关S闭合时，电烤箱处于    温挡. 当电烤箱在高温挡工作时，1min消耗的电能是多少焦耳？（2）求R₁和R₂的电阻各是多少？

某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：

（1）实验时，应沿竖直方向    拉动弹簧测力计.
（2）第②次实验中，拉力做的总功是    J，滑轮组做的有用功是    J，滑轮组的机械效率=    %（结果保留一位小数）.

在“测未知电阻R_x的阻值”实验中，请完成下列相关问题：
（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整.

（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应位置.

（3）另有同学设计了如下图两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀．

①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U₁和U₂，则R_x的阻值表达式为R_x=    ；
②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A₁和A₂读数分别为I₁和I₂，则电阻R_x的阻值表达式为R_x=    .

为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲>R_乙.

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于    .
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与    的关系，将该电路设计成串联的目的是    .
（3）该实验得到的结论是    .

为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图. 实验中各元件完好，电源电压保持不变.

（1）连接电路的过程中开关应    .
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是    （选填字母序号）.
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为    V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为    A，该灯泡的额定功率为    W.
（4）实验过程中，若小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏. 为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：    .

某校科技小组的同学们用PTC元件（即半导体陶瓷材料）制作了一个电加热保温杯. 常温下的凉开水放在杯内可加热至60℃，并利用这种元件的特性设定保温温度为60℃. 已知所用的PTC元件的阻值R_T随温度的变化关系如图甲所示，使用时将PTC元件按如图乙接入家庭电路中.请回答下列问题：

（1）当温度为60℃时，电路中的电流是 mA，通电10s，PTC元件消耗的电能是 J.
（2）PTC元件的最大电功率是    W.
（3）保温杯可以利用PTC元件的特性进行保温的原理是：当温度达到60℃时，PTC元件发热功率等于散热功率（即在相同时间内产生的热量与散失的热量相等），温度保持不变. 从图甲中可以看出，①当它的温度高于60℃时，PTC元件的电阻       ，电功率    .（“变大”、“变小”、“不变”）温度下降；②当温度低于60℃时，PTC元件的电阻    ，电功率    .（“变大”、“变小”、“不变”），温度上升. 因此保温杯中的水可以保持在60℃左右.