[浙江]2013-2014学年温州市七校九年级上学期12月联考物理试卷
下列描述与实际相符的是( )
A.托起2个鸡蛋的力约1牛顿 |
B.初中生投掷的实心球质量约10千克 |
C.一本九年级(上)的科学书厚约10厘米 |
D.光在真空中传播的速度约340米/秒 |
- 题型:1
- 难度:容易
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关于家庭电路与安全用电,下列做法中正确的是( )
A.雷雨天躲在大树底下避雨 |
B.家用电器的金属外壳接地 |
C.使用测电笔辨别火线时,手接触笔尖金属体 |
D.发现有人触电后,立即用手把触电人拉离 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:228
如图所示,用水平力推静止在水平地面上的大木箱,没有推动。这时,( )
A.人对木箱没有做功 |
B.木箱没有受到地面对它的摩擦力 |
C.木箱的重力和木箱对地面的压力是一对平衡力 |
D.人对木箱的推力与木箱对人的阻力是一对平衡力. |
- 题型:1
- 难度:中等
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某同学用嘴对一小空瓶吸一口气,空瓶就能挂在嘴唇上,原因是( )
A.唾液把瓶粘住了 | B.瓶内气压减小了 |
C.瓶外气压增大了 | D.瓶子质量减小了 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1723
小明把刚买的矿泉水随手放在科学书上,发现“学”字变大了,产生这一现象的原因是( )
A.光的反射 | B.光的折射 |
C.光的直线传播 | D.平面镜成像 |
- 题型:1
- 难度:容易
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如图所示是小明探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。
下列措施中能使电磁铁磁性增强的是( )
A.滑片P向右移动,其他条件不变 |
B.滑片P向左移动,其他条件不变 |
C.开关S由1扳到2,其他条件不变 |
D.电源的正负极对调,其他条件不变 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1622
小明用弹簧测力计测量一个苹果的重力,示数如图所示,再将这个苹果放入水中,静止时苹果浮在水面上,此时苹果受到的浮力为.( )
A.1.0牛 | B.1.2牛 | C.1.4牛 | D.2.6牛 |
- 题型:1
- 难度:容易
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一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行,同时向地面空投救灾物资。投下物资后,飞机的动能和重力势能发生的变化是( )
A.动能不变,重力势能变小 |
B.动能变小,重力势能不变 |
C.动能和重力势能都不变 |
D.动能和重力势能都变小 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:394
学了电路后,小明设计了四个体重计原理图。你认为可行的是( )
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1839
社会上一些不法分子以铜锌合金(金黄色,俗称黄铜)假冒黄金进行诈骗活动。为了鉴别黄铜和黄金,以下方法可行且简便的是 ( )
A.加稀盐酸 | B.放在水中 | C.观察颜色 | D.磁铁吸引 |
- 题型:1
- 难度:容易
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对知识及时进行归纳和整理,是学习科学有效的方法,下列完全正确的一组是:
( )
A.物质的性质与用途 氢气、氧气有可燃性——作燃料 一氧化碳有还原性——炼铁 |
B.科学量与单位 热量——瓦 速度——米/秒 |
C.应用与知识 重锤线——重力方向总是竖直向下 高压锅——气压增大液体沸点升高 |
D.安全知识 煤气中毒——转移到空气新鲜,通风良好的地方 人体的安全电压——220伏 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:523
小明用电压表和电流表测量小灯泡的电功率,他将电源电压为6伏的电池组、额定电压为2.5V 的小灯泡等元件连接如图 A所示。
(1)在实验中,连接电路前,开关应处于 状态。
(2)在测出第一次电压2.0伏后,要使电压达到2.5伏,滑 动变阻器应向(选填“左”或“右”)移动。
(3)另一位同学小刚在实验中(所用电路元件与小明相同),连接电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡变暗时,电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好,你认为上图中与上述实验现象相符的电路图是 。
(4)若按照小刚同学所连接的电路进行实验,测量小灯泡额定电功率,电压表的示数应调到 伏,此时,测得电流表示数如图C,则小灯泡的实际功率是 瓦 。
- 题型:30
- 难度:中等
- 人气:617
“大雪”节气已过,近日天气气温越来越低。上课时,同学们写字的手都快冻僵了,还好同学们都知道将两手相互用力摩擦,慢慢地手便暖和起来,这是通过 的方式改变了手的内能;下课时,站在走廊上强烈的太阳光下,整个身体也会慢慢地热起来,这是通过的方式改变了身体的内能。(选填“做功”或“热传递”)
- 题型:29
- 难度:容易
- 人气:1251
如图所示,小谭将一个小气球吹鼓,打好结,再将打结处用力向下拉,最后让被拉长的气球由静止释放,发现小气球会向上冲出很高。小气球在向上运动的过程中,小气球的弹性势能转化为 能、 能和内能,小气球的机械能是否守恒? (选填“是”或“不”)
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1680
学好科学需要手脑并用,请画出下图中作用在杠杆上的两个力F1、F2的力臂。
- 题型:31
- 难度:中等
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如图所示,小谢在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、 弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上(如图甲),
当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时应把杠杆两端
的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在
不挂钩码时,保持 (选填“水平”或“倾斜”)并静止,
达到平衡状态。这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量
(2)杠杆调节平衡后,小谢在杠杆上A 点处挂3个钩码,
在B 点处挂2个钩码,杠杆恰好在原位置平衡。于是小谢便得出了杠杆的平衡条件为: (用公式表示)。她这样得出的结论是否合理? (选填“合理”或“不合理”);为什么? 。
(3)实验结束后,小谢提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用图乙所示装置进行探究,发现在杠杆右端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉杠杆使其处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:
- 题型:30
- 难度:较易
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在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。
(1)甲图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码,小车理应向右运动,但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是。
(2)乙图是验证质量守恒定律的实验装置,此时天平平衡。当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞,此时会发现天平仍然平衡。你认为出现这种现象的原因是__。为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,可以打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个_。
(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是__。
A.否定相应的理论 B.放弃实验,直接认同相应的理论
C.查阅资料,了解理论的适用条件
- 题型:2
- 难度:中等
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起重机将质量为800千克的货物,在40秒内匀速吊起5米高。
求:
(1)起重机对货物做功多少?
(2)起重机的功率多大?
- 题型:13
- 难度:中等
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如图甲是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光的未完成电路,电源的电压是可以变化的,两灯规格相同,额定电压是2.5伏,灯的电阻R1和保护电阻R2的电流和两端电压的关系如图乙所示。电路连接完成后,两灯交替工作时的任一电路如图丙所示。电磁铁电阻不计。为方便计算,不计衔铁在触点间来回时间。求:
(1)灯在额定电压时的电阻值 (2)灯的额定功率
(3)闭合开关S,灯正常工作5分钟,电路消耗的总电能。
- 题型:13
- 难度:中等
- 人气:1615