[安徽]2014届安徽省淮南市潘集区九年级上学期期末联考物理试卷

为了得到6V电压，应用_______节干电池串联起来；人造卫星展开太阳电池板，把太阳能转化为电能提供给卫星上的用电器使用，使用太阳能电池的好处有___________（写出一种即可）。

将电阻R₁、R₂串联后接入电路时，它们的电压之比U₁:U₂=3:5；现将它们并联后接入电路，则它们的电流之比I₁: I₂="_______" ，它们的电功率之比P₁: P₂="_______" 。

如图所示的电路中，三只灯泡的电阻均为10Ω。当开关S、S₁、S₂均闭合时，灯泡______并联，此时电流表测的是________中的电流，连入电路的总电阻为_______。

小明家电能表上个月底表盘数字是，这个月底表盘数字如上图所示，可知他家本月用电_______千瓦时；这只电能表，最多能安装“220V 40W”的电灯_______ 盏。

若利用第4题中的电能表，小明只让某一个电水壶连入电路工作，发现在10分钟该电能表转盘转了600转，则该电水壶10分钟消耗的电能是_____焦，该电水壶的实际功率为___ _瓦。

如上图所示是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力的作用下，滑片P向B端滑动，变阻器接入电路的电阻_______，电流表的示数_______，（选填“变大”“变小”“不变”），对应的电流对应一定的质量，这样就可以读出被测物体的质量，电路中R′的作用是___________。

若加在某导体两端的电压为4V时，通过它的电流为500mA，导体的电阻为________Ω；若使该导体两端的电压增加为8V，通过该导体的电流为_______A 。

已知A、B、C是三根相同材料的导线，A和B的长度相同，A比B细；B和C的粗细相同，B比C长。那么这三根导线的电阻R_A、R_B、R_C从大到小的排列顺序为               。如果将C线均匀拉到和B一样长，则B的电阻      C的电阻（填“＞”“＜”或“＝”）。

均标有“220V 60W”的白炽灯、电风扇、电热器并联在照明电路中，相同时间内电流做功______（填“相等”或“不相等”）相同时间内产生热量按多到少的排列是________________。

小卉同学在做“伏安法测量小灯泡电阻”实验，当她连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是___________________（写出一种即可）。

关于电流与电压之间的关系，下列说法中正确的是（　　　）

标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯L₁和L₂（假设灯丝电阻不变），若将它们串联在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是（　　）

根据欧姆定律可以得到公式R=U/I，关于这个公式下列说法中正确的是（    ）

如图所示的电路中，已知电源电压为6V，L₁和L₂都正常发光，对于V₁、V₂、V₃三只电压表的示数，下列各组数据中正确的一组是（     ）

将光敏电阻R、定值电阻R₀、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路。光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况是（ ）

如图所示是两定阻电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端．下列结论正确的是（　　）

有几位同学对电功率这个概念，有以下几种理解，你认为正确的是（   ）

在选择电压表的量程时，正确的是（   ）

小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路。

（1）请根据实验电路，在右边的方框内画出实验电路图。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V。
（3）实验过程中，小明把电阻R由5Ω分别换成了10Ω，闭合开关后，电压表示数将　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”），此时应将滑片P向　   　（选填“左”或“右”）端移动，使电阻两端电压保持2V不变，然后再记录流表的示数。
（4）下表是小明测得的三组数据，据此数据可得到的结论是                         。

在探究影响导体电阻大小的因素实验中，小明设计了如图所示电路（a、b两接线柱之间连接不同的导体）。
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是             。
（2）为了粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察       。
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下改进：甲把灯泡换成了电流表；乙在原电路中串联接入电流表，你认为谁的改进更好一些，理由是                       。

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。
（2）电路检查无误后，小宇同学闭合开关，电压表示数如图乙，这时他若想测量小灯泡的额定功率，他应_________________________________。
（3）小宇同学继续实验，记录多组数据，并绘制成图丙所示的I－U关系图象，根据图象信息，可以得出：小灯泡的额定功率是_______；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而      ______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）实验结束后，小宇又分别计算出三次实验时灯丝的电阻，发现三次灯丝的电阻并不相等，你能帮小宇解释三次实验时灯丝的电阻不同的原因吗？ ________________________________ 。

在如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为10Ω。闭合开关S，电流表A₁的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A。

求：（1）电源电压；
（2）电阻R₂的阻值；
（3）通电10s电路消耗的总电能。

如图所示的电路中，电源电压恒为6V．

（1）当开关S₁闭合，S₂，S₃断开时，电流表示数为0.3A，求R的阻值；
（2）闭合开关S₁，S₃，断开S₂时，小灯泡正常发光，电流表示数为0.9A，求通过小灯泡的电流和小灯泡的电阻；
（3）只闭合开关S₂，断开S₁，S₃，求小灯泡实际的电功率（假设小灯泡的电阻不变）．