江苏兴化市茅山中心校七年级上学期期中考试政治试卷

进入初中阶段，我们要争做阳光少年。这就要求我们

班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。下列说法错误的是

正确认识和评价自己的关键是

“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这句话启示我们
①要善于认识自己，客观、公正地评价自己
②只看到自己的长处，忽视自身的不足
③要善于取人之长，补己之短，不断完善自己
④要善于用发展的眼光看待自己，充分挖掘自身的潜能

下列不属于自卑表现的有

人有了知耻之心，乘公交汽车时，就会

随着年龄的增长，我们要注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份。这些都是（    ）

凑够一些人就可以走了，与红绿灯无关。近日，一位网友发布的中国式过马路显现了中国各大城市行人过马路的不文明行为。这种行为是
①不热爱生命的表现  ② 文明素质底下的表现  
③不懂得自尊的表现  ④是法律意识淡薄的表现

初一学生王某怀疑其同桌赵某偷了他的电子词典。于是在校内逢人就说赵某是小偷，后经查实，王某的电子词典是校外的一名社会青年偷去的。王某的行为侵犯了赵某的

近日，有淮安市盱眙中学的学生向新闻热线反映，他们学校的校服编号竟然都是按照中考成绩排名编制的，号码就印在校服胸前和背后，很是显眼，很多中考成绩差的学生都不好意思穿校服了。该校的做法

我国《宪法》第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。张某由于对同事孙某不满，多次在不同场合对孙某进行侮辱、诽谤。对这种行为

受人尊重的奥秘是

人与人之间是平等的，这里的“平等”是指 
①经济地位的平等   ②人格的平等 
③法律地位的平等   ④智力水平的平等

在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。对此你认为正确的是

目前兴化正在全面打响创建国家卫生城市的攻坚战，创卫工作“人人参与、家家受益”需要 

我们在班级里不乱扔纸屑、脏物，既减少了值日生的负担，又养成了爱护公共环境的美德；我们安静地自习，既提高了学习质量，又形成了良好的学习风气。你认为

“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝宰相张英的这首诗告诉人们生活需要

纵览古今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏，下列哪些历史典故能体现这样的道理
①蔺相如三让廉颇     ②庞涓嫉贤妒能  
③诸葛亮七擒七纵孟获 ④孙敬悬梁苦读书

法国作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”发展友情需要比天空更宽阔的胸怀，这说明我们在发展真挚友情时要注意

朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

自卑必然导致失败，自信一定走向成功。

对人有礼貌，这是做到尊重他人的前提。

人与人之间是平等的，因此，人与人之间是没有差异的。

宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。

小马妈妈让小马去磨房搬粮食，它走啊走，被一条小河挡住了去路。看着奔流的河水，小马不知自己是否该淌过河去？它于是问小松鼠。小松鼠告诉它说，河水很深，昨天才淹死了一个小伙伴。而碰巧老牛在那，老牛却说，河水很浅，水面才到它的膝关节。小马看看小松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，将自己的身高与老牛比了比，它笑了，勇敢的淌过了河。

（1）小马为什么一开始不敢过河？小马为什么后来敢过河了？
（2）结合材料谈谈自信对个人成长有什么影响。
（3）请你写一条有关自信的格言或警句，给自己加油。

20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
(1)材料说明了什么？
（2）练习材料，用所学知识说说自尊的重要价值

近几天，某校初一年级三班流行给同学起绰号的风气，有些同学专门研究给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。
（1）故意给人起不雅的绰号是一种什么行为？
（2）当别人给你起了不雅的绰号时，你会采取什么方式处理？
（3）我们如何尊重他人的人格？

以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。
小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨！
小于：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里饮水机、钟坏了，都是你负责修好的！
小明：雕虫小技。但我成绩不好，还不照样在班级里低人一等？
小雪：其实你很受欢迎啊！同学有困难，你都及时伸出援手；对待同学，你总是态度友善、彬彬有礼，大家都很喜欢你。
小明：那又怎样？昨天上课讲话，还被班主任狠狠批评了一通，我感觉在班级里我是个不受欢迎的人。
我：……
运用所学知识，结合材料回答下列问题：
[问一问]（1）小明在认识自我方面存在什么问题？
[找一找]（2）他身上有哪些闪光点？（至少写出三点）
[跟一跟]（3）针对小明上课讲话被老师批评这事，请你从宽容的角度跟贴，给小明讲出三点理由，让小明理解班主任老师的做法。
[帮一帮]（4）我们该说些什么来帮助小明转变认识、消除苦恼？