高考生物二轮专题限时集训:专题11 种群与群落
某地红松林受到人为砍伐破坏,形成一片“空地”,一段时间后空地上出现杨树、白桦等植物。但随着时间的推移,红松林重新成为该处的优势种。下列有关说法不正确的是( )
A.“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替 |
B.“空地”形成前后,物种的丰富度不同 |
C.与杨树、白桦相比,红松林在竞争中处于优势 |
D.“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同 |
- 题型:1
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图5-11-1为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述,错误的是( )
图5-11-1
A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 |
B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反 |
D.c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果 |
- 题型:1
- 难度:中等
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五年前某草原引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现,五年来,该草原上甲种群密度逐年显著增加,但土著草食动物和其他植物的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是( )
A.五年来该草原上甲种群的种内竞争不断增强 |
B.甲的引进并不能改变该草原生态系统的结构 |
C.大量放养土著食草动物能有效地控制甲的蔓延 |
D.该草原上所有的生物和非生物共同组成草原生态系统 |
- 题型:1
- 难度:较易
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西花蓟马是一种外来入侵害虫,主要寄生在各种植物的花内,寄主范围广泛,同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图5-11-2所示,下列相关叙述正确的是( )
图5-11-2
A.可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度 |
B.西花蓟马在入侵地的种群数量呈现“J”型增长 |
C.西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关 |
D.杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列有关种群和群落的描述,正确的是( )
A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值偏低 |
B.随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率 |
C.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界 |
D.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食 |
- 题型:1
- 难度:中等
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图5-11-3表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是( )
图5-11-3
A.甲乙两种群间为捕食关系 |
B.M时乙种群的出生率大于死亡率 |
C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的 |
D.两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退 |
- 题型:1
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下列描述与群落无关的是( )
A.森林中的植物因争夺光照而高矮不一 |
B.湿地的不同区域生长的植物种类不同 |
C.天然林砍伐后逐渐变成灌木丛 |
D.根据老龄化程度预期人口变化趋势 |
- 题型:1
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如图5-11-4表示两个陆生群落的演替过程,请据图判断下列说法,错误的是( )
图5-11-4
A.a曲线代表群落的次生演替,b曲线代表群落的原生演替
B.图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏
C.C、E点都可代表顶极群落,演替到平衡状态时的群落类型由气候和土壤条件决定
D.演替的最初阶段由于资源空间充足,各种群的种群数量会呈指数增长
- 题型:1
- 难度:中等
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某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的研究结果如图5-11-5所示,下列有关推理与事实不相符的是( )
A.①区域物种丰富度一定最高 |
B.⑥区域溶解氧可能最少 图5-11-5 |
C.a为⑥区域中6种藻类的优势种 |
D.影响藻类垂直分层的因素是光照 |
- 题型:1
- 难度:中等
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鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽。近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(a)所示。回答下列问题:
(a) (b)
(1)为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度,捕获了30个鼹鼠,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有3个带有标记,该鼹鼠种群的数量约为________个。如果标志物脱落,则调查结果比实际数值偏________。
(2)据图(a)判断,鼹鼠的种群数量曲线为________(填“A”“B”或“C”);甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为________(填“A”“B”或“C”)。
(3)图(b)为乙种群在不同环境中的增长曲线,处于自然环境中的增长曲线是________(填“a”或“b”),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示________________________的个体数量。
(4)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会________。
(5)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________________。
- 题型:36
- 难度:较难
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鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的,将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,如图5-11-7所示。据图回答问题:
(1)该湿地群落的演替过程属于__________,从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的________方向上。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是______________________。
图5-11-7 湿地剖面示意图
(2)种群最基本的数量特征是__________,调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是________。描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是________。
(3)在统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)时,取样的关键是要做到________。
(4)现在长江中下游不管是白鳍豚,还是普通的江豚的种群数量都在锐减,保护它们的根本措施是______________________。如果规划此区域,改造为江滩公园,这些活动会改变群落的发展方向,也可能会影响当地生态系统的________________。
- 题型:36
- 难度:困难
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在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图5-11-8所示。
甲 放牧草地
乙 割草草地
图5-11-8
(1)研究小组首先选取一定大小的样方,识别并统计________________________。
(2)在放牧草地中,有利于________植物的生长;在割草草地中,有利于________植物的生长。随着割草强度的增加,草地的________整体呈现下降趋势,但图中________呈增加趋势。
(3)低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明,牲畜喜食________植物,导致各种植物间的________关系发生改变。
(4)放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况,也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布,从而改变草原群落的________结构。
(5)放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重,研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地,其主要原因是__________________________无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长。
- 题型:36
- 难度:中等
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