高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1
下列关于真核生物体内化合物的叙述,正确的是( )
A.DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接 |
B.胆固醇是对细胞有害的一类物质 |
C.秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
D.植物生长素的化学本质是蛋白质 |
- 题型:1
- 难度:较易
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下列有关原核细胞的描述,错误的是( )
A.没有核模,遗传物质集中的区域称为拟核 |
B.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构 |
C.蓝藻有细胞壁,但其化学成分与植物细胞壁不同 |
D.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列有关酶的叙述,正确的是( )
A.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 |
B.酶只能改变化学反应速度,不影响化学平衡 |
C.与光合作用有关的酶分布在叶绿体的内膜、基粒和基质 |
D.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸 |
- 题型:1
- 难度:较易
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关于人体细胞内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较,正确的是( )
A.二氧化碳只在需氧呼吸中产生 |
B.葡萄糖只能作为需氧呼吸的底物 |
C.还原氢只在需氧呼吸过程中产生 |
D.需氧呼吸只在线粒体中进行 |
- 题型:1
- 难度:较易
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有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成 |
B.同源染色体配对通常发生在分裂前期 |
C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞 |
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质( )
A.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌 |
B.抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上,使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代 |
C.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白 |
D.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列实例与植物激素作用无关的是( )
A.苹果果实自然发育成熟 |
B.豆角茎的缠绕生长 |
C.牵牛花早晨和中午呈现不同颜色 |
D.秋天植物落叶 |
- 题型:1
- 难度:较易
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突触小体不能完成的生理过程是( )
A.丙酮酸的氧化分解 |
B.突触小泡与细胞膜的融合 |
C.突触前膜释放化学递质 |
D.完成“化学信号→电信号”的转变 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列有关激素调节及应用的说法,正确的是( )
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 |
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 |
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 |
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列关于免疫调节的叙述,错误的是( )
A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关 |
B.效应B细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
C.HIV病毒主要攻击辅助性T细胞导致免疫功能严重缺陷 |
D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列关于神经调节的说法,正确的是( )
A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 |
B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 |
C.大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 |
D.效应器由传出神经元末梢和它所支配的肌肉或腺体组成 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:598
下面是四位同学实验操作的方法或结果,其中正确的一项是( )
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 |
B.提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上的扩散速度不同 |
C.稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应 |
D.显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列调查活动或实验中,所得到的数值与实际数值相比,肯定偏小的是( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
B.调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行 |
C.调查土壤中小动物类群物种丰度,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯 |
D.样方法调查草地中的蒲公英,不统计样方边线上的个体 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图为雄果蝇染色体图,据图得到的结论中正确的是( )
①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②有
丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态 ③减数第
二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态
④对该生物进行基因测序应选择5条染色体
A.①②③④ | B.①②③ |
C.①②④ | D.②③④ |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列关于生物进化的说法,正确的是( )
A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰 |
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 |
C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高,说明生物发生了进化 |
D.自然选择决定了生物变异和进化的方向 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列有关单倍体的叙述中不正确的是( )
①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④基因型为aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 ⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体
A.③④⑤ | B.②③④ | C.①③⑤ | D.②④⑤ |
- 题型:1
- 难度:中等
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ATP是细胞内流通的能量“通货”。下列关于ATP的说法中,错误的是( )
①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P ②在叶绿体中,ATP的运动方向是由叶绿体的类囊体到叶绿体基质 ③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,是细胞唯一的直接能源物质
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
- 题型:1
- 难度:中等
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下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.生长素既能促进发芽也能抑制发芽 |
B.细胞分裂素主要由顶芽产生 |
C.脱落酸可促进叶片衰老和脱落 |
D.植物激素自身的合成受基因控制 |
- 题型:1
- 难度:较易
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下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长,使植株增高 |
B.使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度相同 |
C.失重状态下根失去向地生长特征的原因是生长素不能极性运输 |
D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制 |
- 题型:1
- 难度:中等
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有关人体免疫的叙述中,正确的是( )
A.巨噬细胞内吞细菌时,必须有抗体的参与 |
B.T淋巴细胞和B淋巴细胞所含基因不同因而功能也不同 |
C.先天性胸腺发育不良的患者,细胞免疫存在缺陷 |
D.初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下面是有关甲状腺激素的相关知识,下列说法不正确的是( )
A.合成时需要碘元素,并且以主动转运的方式进入腺细胞 |
B.合成过程受下丘脑—垂体—腺体分级调控 |
C.由促甲状腺激素直接进入腺细胞指导合成 |
D.靶细胞可以为全身各处细胞 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在某哺乳动物(体细胞染色体数=24)的睾丸中,细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断,正确的是( )
A.细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂 |
B.细胞甲可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂 |
C.细胞甲不可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂 |
D.细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂 |
- 题型:1
- 难度:中等
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关于复制、转录和翻译的叙述,正确的是( )
A.转录时以脱氧核糖核苷酸为原料 |
B.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期 |
C.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 |
D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA能转运多种氨基酸 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:2052
孟德尔验证“分离定律”假说的证据是( )
A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离 |
B.杂合子自交产生3∶1的性状分离比 |
C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合 |
D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列有关生命活动的叙述,错误的是( )
A.效应细胞毒性T细胞与被抗原入侵的靶细胞接触,使这些细胞裂解死亡 |
B.细胞内的DNA复制过程需要多种酶共同参与 |
C.人体的不同细胞中,mRNA存在特异性差异 |
D.激素、抗体、淋巴因子、血红蛋白、过氧化氢酶、葡萄糖、尿素等是内环境应有的成分 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1401
下列有关群落演替的说法,正确的是( )
A.演替至森林阶段时,群落中还可能找到苔藓、灌木阶段的植物种群 |
B.某坡地发生山崩,一段时间后,出现了新的生物群落,属于原生演替 |
C.草本阶段多种昆虫进入,不会影响群落对环境变化的调节能力 |
D.群落演替的根本原因在于群落的内部变化,不受外部环境的影响 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:272