河南省方城一高高一12月月考物理试卷

在下面所给出的一些力中，根据力的作用效果命名的一组是（   ）

下列说法中正确的是

关于力的合成与分解，下列说法正确的是（   ）

下列单位中，属于国际单位制（SI）中基本单位的是（　　）

关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法中正确的是（　　）

在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，以下说法中正确的是

关于惯性，下列说法中正确的是 （    ）

如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F₁，对木板的压力大小为F₂，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中（  ）

物体在三个共点力作用下保持静止状态，已知其中两个力的大小分别是F₁=7N， F₂=9N，则第3个力F₃的大小可能是（     ）

如图所示，木块放在粗糙的长木板上，放在粗糙水平地面上，在水平恒力作用下，以速度向左匀速运动，该过程中水平弹簧秤的示数稳定为。下列说法中正确的是  （    ）

A．木块受到的静摩擦力大小等于T

B．木板向左匀速运动的速度越大所需的拉力越大

C．若用2F的力作用在木板上，木块受到的摩擦力的大小等于T

D．若木板以2a的加速度运动时，木块受到的摩擦力大小等于T

用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有有一矩形物块Q。P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（ ）

如图，一条足够长的水平传送带自左向右以速度v匀速运行，现将一个木箱无初速地放在传送带的最左端，木箱与传送带动摩擦因数为μ，则（　　）

在共点力合成的实验中,根据实验数据画出力的图示,如图所示。图上标出了F₁、F₂、F、F′四个力,其中    （填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的。若F与F′的       基本相等,      基本相同,说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。

某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）

①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为     m/s²。（保留二位有效数字）
②为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作时必须首先_________________.
③下列做法正确的是　  　（填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
④在实验过程中改变砝码盘中砝码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）. 此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（  ）

A．小车与轨道之间存在摩擦       B．导轨保持了水平状态
C．砝码盘和砝码的总质量太大     D．所用小车的质量太大

如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，一质量为m的球被竖直板挡住，求：

（1）球对挡板和斜面的压力大小；
（2）撤去挡板后小球的加速度．

如图所示，一质量为6kg的物块，置于水平地面上．物块与地面的动摩擦因数为0.5，然后用两根绳分别系在物块的A点和B点，A绳水平，B绳与水平面成37°，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s²

（1）逐渐增大B绳的拉力，直到物块对地面的压力恰好为零，则此时A绳和B绳的拉力分别是多大？
（2）将A绳剪断，为了使物块沿水平面做匀速直线运动，在不改变B绳方向的情况下，B绳的拉力应为多大？

如图所示，质量为2kg的物体放在水平地板上，在F₁=4N的水平拉力作用下，沿地板恰好能匀速运动．若改用F₂=10N的力沿水平方向拉此物体使它由静止开始运动，求：

（1）此物体的加速度；
（2）F₂作用4s时物体运动的速度大小．

如图甲所示为一风力实验示意图．开始时，质量为m="1" kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上，并静止于O点．现用沿杆向右的恒定风力F作用于小球上，经时间t₁="0.4" s后撤去风力．小球沿细杆运动的v-t图象如图乙所示（g取10 m/s²） ．试求：
                                   
（1）小球沿细杆滑行的距离；
（2）小球与细杆之间的动摩擦因数；
（3）风力F的大小．