安顺市开发区三联学校2013—2014年度第二学期五年级语文期末试卷

看拼音写汉字。

划横线字的正确读音下面画上横线。
（1）他们俩躲在屏（bǐnɡ  pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
（2）将(jiānɡ jiànɡ)相和  将(jiānɡ  jiànɡ)来

补充词语
仪表（ ）（ ） 虎（ ）熊（ ） 神采（ ）（ ） 垂头丧（ ） 低声细（ ）
（ ）（ ）动听  点头哈（ ） 目（ ）口呆 语（ ）心长   入木（ ）分

选择合适的关联词填空。
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……
（1）非洲的花（     ）多，（    ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
（2）望着那个青里透红的苹果，战士们（   ）不想吃，（    ）不愿吃。

按要求写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
                                                            
（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）
                                           
（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）
                                                           

请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》              吴承恩            《将相和》
《西游记》                罗贯中            《猴王出世》
《水浒传》                施耐庵            《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》    司马迁            《草船借箭》

默写古诗《牧童》。
作者：________(   )
__________________________    ___________________________  
__________________________    ___________________________

按课文内容填空。
（1）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他___________，毫不___________。不管怎么___________，他总能左拐右拐地___________。
（2）正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是___________、___________。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，___________。每一家都是这样，在屋子里的时候___________，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。___________，___________。我觉得这一种境界是颇___________的。
（3）梁国杨氏子九岁，___________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：______________________。儿应声答曰：_______________________________________。

阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（共19分）
一语未了（liǎo  lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì  jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo   cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
（1）请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
（2）本片段写的是                                       的情景。
（3）本片段描写王熙凤眼睛的句子是_________________________________；
从_________________________________       可看出王熙凤是“笑面虎”。
（4）请用“     ”画出描写王熙凤衣着的句子。
（5）《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著<<_________>>中第三回,文段通过________  和_______  两个方面的描写，向我们刻画了王熙凤________、________、_______的人物形象。

阅读《再见了，亲人》片段，回答下列问题。
再见了,亲人！再见了,亲爱的土地!
列车呀，请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
（1）“亲人”在文中具体                  。
（2）“亲爱的土地”是指_________________。“土地”前面加“亲爱的”是因为：
_____________________________________________________。
（3）从这三段文字你体会到了什么？
                                                                (3分)

习作        
题目：令人感动的一件事
要求：（1）语句要通顺，要表达出自己的真情实感。
（2）中心突出，准确使用标点符号，不少于400字。。