新课程达标测试四年级语文下册（4）

我会拼,还会规范漂亮地写出来!
（1）五彩bīn fēn(       )的大自然多么令人神往，wān yán(       )的长城，巍峨的tài(   )山，柔美的西湖……真是美不胜收。
（2）让我们在同一片蓝天下zhuó  zhuàng(       )成长,让快乐、jiàn  kāng(       )与我们相伴。
（3）人们都在xīn qín(       )劳动，为建设hé xié(       )社会贡献力量。

我会在正确的读音下画横线。
（1）盲女孩悄（qiāo  qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiāo  qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！
（2）她的（dí  de）确是一个人热爱学习的（dí  de）好孩子。
（3）这群逃难（nàn nán）的人正在艰难（nàn nán）地向城市前进。
（4）敌人中了子弹(dàn tán)后不能动弹(dàn tán)，只好等着我军收拾。

给下面的加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。(4分)
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节  B敬辞，用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系   D见面行礼，表示祝贺
（1）纪昌拜飞卫为师学习射箭。（   ）
（2）每逢春节，我都去爷爷家拜年。（   ）
（3）名医扁鹊去拜见蔡桓公。（   ）
（4）请你帮忙照看我孩子，拜托了。（   ）

把下面的词语补充完整。
（  ）然挺立  四面（  ）歌  天高地（  ）  全力以（  ）
连（  ）不断  迷（  ）不解  鱼（  ）而出  不（  ）思索

把下面的名句连一连,选一选。
精诚所加            晚霞行千里
朝霞不出门         长河落日圆
大漠孤烟直          金石为开
己所不欲           悠然见南山
采菊东篱下         勿施于人
关羽失荆州         骄兵必败
①自己不想做的事,也不要勉强别人去做,这就是                                            
②我多么向往                                          的乡村生活!
③清晨,朝霞满天。起初,我不明白爸爸为什么不带我们出去旅游,后来爸爸告诉我“                                         ”,我才明白真正的原因。

句子秀
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）
                                                          
（2）湖面很平静。（改成比喻句）
                                                          
（3）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
                                                          
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）
                                                          

课文回顾
（1）本学期,我们游览了祖国的许多名山大川,如被人们称为           的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命 生命》的作者杏林子，她对生命的态度是           ；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了           是人类的“老师”。
（2）“读书破万卷，下笔如有神。”要想学好语文，就要进行大量的阅读。在课外阅读中,我最喜欢《               》，故事中的主人公是              。
（3）通过开展语文综合性学习活动，我们对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是                   。
（4）本学期，我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！
                                                            

课外阅读
收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”
过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡ　yìnɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē　zhé）腾。
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。
我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（　　）是刮风下雨，（　　）大雪纷飞，次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn　zhàn）钱。
“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”
哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。
突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”
（1）认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。
（2）选择正确的词语填写在文中的（　　）里。
尽管……还是　　无论……还是……
（3）“介意”的意思是____________________。
（4）短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星____________。
（5）你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？
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习作天地
上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢？相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。
要求：（1）用具体事例表现人物的特点。
（2）内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。
（3）题目自拟。