2.2 数对与位置

第2组第3行，如果用（2，3）表示，那么小明坐在第3组第4行，用（　   　，　   　），小薇用（4，5）表示，则小薇坐在　   　．

小芳在教室里的座位用数对表示是（7，4），那么小芳坐在教室的第　   　行，第　   　列．

用数对表示位置时，一般先表示　   　，再表示　   　．如A（3，5）表示这个物体在第3列，第　   　行，B（5，3）表示这个物体在第　   　列，第　   　行．

电影票上的“22排5号”记作　   　． 4的倒数是　  　，和　   　互为倒数．

小军在教室里的位置可以用点（ 3，2 ），（ 3，2 ）中的3表示第3列，则2表示　   　，小红在教室里的位置是（ 4，6 ），表明小红坐在第　   　列第　   　行．

聪聪坐在教室的第4列第2行，如果用（4，2）表示聪聪的位置，那么明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置应表示为　   　．

在课间操所站队列中，小芳站在第6排第4列，用（4，6）表示，小明站在第2排第5列用　   　表示，小亮站的位置用（3，4）表示，小亮站在第　   　排第　   　列．

小张坐在第5列第2行，可以用数对表示对（2，5）．　   　．

小华在教室里的位置是（3，6），小华的位置是在第　   　列第　   　行．

在表示位置时，（3，2）与（2，3）表示的是同一个位置．　   　．

李小明在教室里的位置是第一列第四行，用数对表示是（　   　，　   　）；他同桌王小强的位置是（　   　，　   　）．小芳在第五行第二列，她的位置用数对表示是（　   　，　   　）．

张明和李平在教室里的位置可以用点（5，6）和点（5，5）表示，（5，6）中的5表示第5列，则6表示　   　，（2，7）表示王兵坐在第　   　列第　   　行．

（1）用数对表示平行四边形四个顶点的位置．
E（　   　，　   　）    F（　   　，　   　）
M（　   　，　   　）    N（　   　，　   　）
（2）把平行四边形向左平移3格，得到平移后的图形E₁F₁M₁N₁．用数对表示平移后四个顶点的位置．
E₁（　   　，　   　）    F₁（　   　，　   　）
M₁（　   　，　   　）   N₁（　   　，　   　）
（3）把平行四边形绕E点顺时针旋转90°，得到旋转后的图形E₂F₂M₂N₂．用数对表示旋转后四个顶点的位置．
E₂（　   　，　   　）    F₂（　   　，　   　）    M₂（　   　，　   　）   N₂（　   　，　   　）

小红的座位用数对表示为（6，4），她同桌的座位用数对表示为（　　）

小明的座位是（2，3），他的正后面第二个人的座位是　   　．

如果将会场的“5列9座”简记为（5，9），那么11列23行应记作为　   　．

小华在教室里的座位用（2，4）表示，即他坐在第二排第四列．如果张勇坐在第五排第四列，则张勇的位置用　   　表示．

新学期，聪聪、明明和颖颖同在六（1）班学习．聪聪坐在第2列，第5行，用数对表示记作（2，5）．明明坐在第4行，第3列，用数对表示记作　   　；颖颖的座位用数对表示记作（3，6），那么她坐在第　   　列，第　   　行．

电影票上“7排4号”记做（7，4），那么“6排8号”记做　   　．

图中，用数对（2，1），（6，1），（6，4）分别代表点A，B，C的位置，那么线段AC长是　   　．

用数对表示位置时，应该先说出物体所在的　   　数，再数出物体所在的　   　数．

新学期，张华、李明、王聪、何乐四人同在六（1）班学习．他们班的座位一共有8列．每列人数都相等．张华坐在第2列．第5行．用数对记作（2，5），李明坐在第4列，第3行．用数对记作　   　王聪坐在张华前一个座位．用数对记作　   　，何乐坐在最后一列的最后一行，用数对记作（8.6）．六（1）班有　   　人．

儿童节同学们表演团体操，小强站在第9列第5行，他的位置用数对表示为　   　，他后面一位同学是小明，小明的位置用数对表示为　   　．

用（5，x）表示位置，不能知道是在第几行，但可以知道是在第5列．　    　．（判断对错）

如图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图．
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（　   　，　   　）．
（2）（1，1）表示的是　   　的位置，（3，1）表示的是　   　的位置．两个数对的后一个数字相同，说明它们所表示的两只小动物在同一　   　．（填“行”或“列”）．
（3）松鼠和小猫的位置在同一列中，说明它们各自所在位置的数对的前一个数字都是　   　．

张明和李平在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第3列，则6表示　   　，（4，7）表示王兵坐在第　    　列第　   　行．

如果用（3，4）表示松鼠的位置，你能表示其他小动物的位置吗？请写出来．
松鼠（3，4）；山羊 （　   　，　   　）   
小狗 （　   　，　   　）；小兔 （　   　，　   　）； 
小猫（　   　，　   　）；鹿 （　   　，　   　）．

想一想，填一填．
（1）小红和小军在同一个教室上课，小红的座位在第二列，第四行，简记为（2，4）；小军的位置简记为（3，5），则小军在该教室的位置是　   　．
（2）电影票上的“4排9号”，记做（9，4），则7排11号记做　   　
（3）将点A（4，3）向　   　平移　   　个单位长度后，点A的位置是（7，3）．
（4）学校组织看电影，小刚在8排3号，许明在7排3号，秦月在9排3号，小文在8排1号． 则小刚的前面是　   　，后面是　   　．

根据下面的信息填空．

（1）李涛所在的位置是第　   　列，第　   　排，用数对表示是　   　．
（2）小明所在的位置是第　   　列，第　   　排，用数对表示是　   　．
（3）张红所在的位置是第　   　列，第　   　排，用数对表示是　   　．
（4）小军所在的位置是第　   　列，第　   　排，用数对表示是　   　．
（5）王浩所在的位置用数对表示是（8，1），在方格图上写出姓名．
（6）刘力所在的位置用数对表示是（3，6），在方格图上写出姓名．

如图所示，若A的位置用（2，0）表示，则B的位置用（　   　，　   　）表示，C 的位置用（　   　，　   　）表示，D的位置用（　   　，　   　）表示．