六年级下学期语文考卷（三）

看拼音，写词语。

下列读音完全正确的一组是（      ）。

下面没有错别字的一组是（       ）。
造诣     说慌    蔽国     例行检查
解释     负责    胸脯     陪不是    
接待     严肃    聊天     喃喃自语
搬动     蜡烛    疾忙     不惜代价

将下面的词语补充完整并归类。
实（    ）实（    ）     得意（    ）（    ）     （    ）（    ）改色
（    ）居（    ）业    （    ）好无（    ）     了如（    ）（     ）
褒义词：                                                                        
贬义词：                                                                      

不改变句子的意思，给带点词语换一个词语。（4分)
（1）楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。（        ）
（2）楚王安排酒席招待晏子。（         ）
（3）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（          ）
（4）有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。（        ）

选词填空。
侮辱     羞辱    欺侮
他无缘无故地被（       ）了一顿。
楚王仗着自己国势强盛，想乘机（       ）晏子。
你别（        ）小强。
严肃       严格       严厉
王小红对自己的要求很（      ）。
爸爸的态度很（      ）。
他是一个很（       ）的人，从来不爱说笑。

在括号里填上合适的关联词语。
巧妙的语言（      ）能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面，（     ）能愉悦我们的生活。
晏子（       ）身材矮小，（        ）很有才能。
星期天我（        ），（       ）去公园滑旱冰。
小红学习不认真，上课时（      ）在下面玩，（      ）偷看小人书。

写出下列句子的下联，再写一副你课外积累的对联。
地满红花红满地——                                                          
一夜五更，半夜二更有半——                                               
楼外青山，山外白云，云飞天外——                                          
                                                                         

把下面的词语按一定顺序重新排列。
（1）生物    农作物      大豆       植物
                                                                             
（2）印刷品   纸        语文书       书
                                                                              
（3）馒头    麦子        粮食       面粉
                                                                             

按要求写句子。
（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
                                                                                                                             
（2）清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：                                                                              
（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）
                                                                              
（4）我最不中用。       我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）
                                                                              
（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
                                                                                                                                                           

阅读理解。35%
（一）默写《杨氏之子》，比一比谁的字最漂亮。并说说杨氏之子的回答妙在哪里？

答：杨氏之子的回答妙在                                                          
                                                                              
                                                                             

阅读《晏子使楚》片段，按要求做题。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
（1）给多音字组词。(2分)
都    dū(           )      难   nán (          )
doū(          )            nàn (          )
（2）结合语境，选择正确的解释。 （2、5分）
笑：得意地笑    B、嘲笑     C、无可奈何     D、怀好意地笑    E、轻蔑地笑
①楚王瞅了他一眼，冷笑一声。（   ） ②楚王笑嘻嘻地对晏子说……（   ）
④晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（  ）④楚王说：“我原来想取笑大夫……”（  ）
⑤楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来。（  ）
（3）解释加点字的意思。
①晏子使楚。                            ②敝国                       
③我原想取笑大夫。                                       
（4）文中画“  ”的句子用了      的修辞手法，可分别用哪三个词语概括？（3、5分）
（            ）  （              ）  （               ）
（5）下面句子各是什么句？
疑问句         B、设问句        C、反问句
①难道齐国没有人了吗？（        ）  ②大王怎么说齐国没有人呢？（        ）
③既然有这么多人，为什么打发你来呢？（        ）
（6）读画“     ”的句子，并说说晏子的回答妙在哪儿？
                                                                                               
                                                                                            
（7）读了以上片段，你觉得晏子是一个什么样的人？
                                                                                            

阅读《聪明的姚明》，按要求做题
二米二十几身高的姚明曾是东方男篮一宝。
其实，姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。“你为什么长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有一家报社请姚明做客，有人问：“有的报纸说你的身高是二米二十三，有的报纸说你的身高是二米二十七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出：“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”
短短一语，透出了姚明的机智和幽默，也可见他的聪明。姚明的聪明在球技上体现更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会很多，聪明的姚明在罚球上下了苦功。他现在的技艺虽还不是弹无虚发，但已达到了十之八九投中的境界。大个队员能投三分球的，在NBA中也是屈指可数。聪明的姚明日常训练就补投三分球这一课，所以比赛时常有三分球入账。有一次他在主场与八一队决战，姚明拿出了钩手投篮，扣篮的新招，这一新招虽还未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。
能扬长避短，这是聪明。真聪明者，还有他能时常保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。
（1）查字典，结合语境给下面带点的字注意或者解释。(4分）
注拼音：新鲜   鲜（      ）           身高臂长  臂（      ）
解释：绝招 绝：                        脱口而出  脱：                      
（2）根据意思写出文中相应的词语。
扳一扳手指就数的清，形容数量极少。（               ）
心里摸索到规律，做起来自然就顺手。（               ）
熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。（               ）
发扬长处，避开短处。            （               ）
（3）根据短文内容填空。
①文中画线句子是         句，起              的作用。
②姚明的扬长避短表现在他苦练____________ 和__________________上。
（4）简要回答：从哪些方面能看出姚明的聪明？
                                                                               
                                                                                                                               
（5）你从姚明身上受到了什么启发？
                                                                                

习作。30%
写一份班长竞选的发言稿。要讲清楚你为什么竞聘选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为学生服务。
题目：我的好同学                       
要求：①把题目补充完整。
②试着运用课文中一些写人的方法，写出这个人某一方面的特点，让人对你的好同学留下深刻的印象。
注意：以上两个题目请任选一题习作，书写工整，字数不少于400字。