S版语文小学四年级下册第七单元检测题

读拼音，写词语。

照样子写词语。
虎头蛇尾（带有动物名）                                               
滔滔不绝（AABC型）                                             

用适当的量词填空。
一（   ）鲸   一（   ）小鸟  一（   ）阳光  一（   ）榕树
一（   ）船   一（   ）犀牛  一（   ）水柱  一（   ）木桩

写出下面句子的修辞手法。
（1）两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。    （      ）
（2）我危楼高百尺，手可摘星辰。  （       ）
（3）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（       ）

按要求改写句子。
（1）小弟弟被警察叔叔抱离了车来车往的危险的公路。（改成“把”字句）：
                                                                
（2）小花狗舔着我的腿。（扩写句子，使句子更加具体）：
                                                                  
（3）你把椅子板开。（改成文明用语）：
                                                                   
（4）只有你喜欢这本书，才送给你吧！（修改病句）：
                                                                   

把错乱的句子排成一句通顺的话，（用1、2、3、4、5系在括号里）。
（   ）小苗一天一天长大，绿油油的，可爱极了。
（   ）每天放学后，我和同学们都要给向日葵浇水、上肥，拔草，捉虫子。
（   ）去过了几天，绿色的小芽儿就从土里悄悄地钻了出来。
（   ）秋天，向日葵熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。
（   ）春天，我和同学们在教室门前的空地上种上了一些向日葵。

补充完整歇后语。
（1）               ，黄雀在后。（2）               ，焉知非福。
（3）               ，志在千里。（4）               ，渔翁得利。

默写古诗
《画眉鸟》
                                     
                                     

短文阅读。
《蚊子是这样长成的》
去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心想，花和我一样，也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。
突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个逗号;两个并排时，有时像引号，有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊!看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。
一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。
（1）用“     ”画出描写孑孓样子的词句。(1分)
（2）用“     ”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。(4分)
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（3）孑孓在水里是怎样活动的?(3分)
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（4）孑孓是怎样变成蚊子的?(3分)
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（5）从短文中，你觉得“我”是一个什么样的人?(2分)
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习作。(30分)
写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，要注意把事情的起因、经过、结果等写清楚。