四年级下册语文期末综合测试卷

读拼音，规范地写词语。

组词
削（   ） 暇（   ） 潮（   ） 捎（   ） 尊（   ）
哨（   ） 瑕（   ） 嘲（   ） 稍（   ） 遵（   ）

给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）我认识了一位举止特别的青年。（   ）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（   ）
（3）请你举个例子来具体说明一下。（    ）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（    ）

按要求填空。
(1)把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。
知（  ）知（  ）     （  ）出（  ）没     出（  ）不（ ）
所（  ）无（  ）      运（  ）帷（  ）    骨瘦（  ）（  ）
声（  ）击（  ）      响（  ）云（  ）
(2)在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？m
(3)从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《                 》。作者(         )  书的主要内容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
推荐的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

精彩回放。(10分)
(1)关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（                            ）。
(2)学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（          ） 、（                   ） 。等，其中给我印象最深的是（                ），因为
（                                                                             ）。
(3)早开的红梅——（                  ） ；（              ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（                                             ）
(4)默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　           。
 
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。
 
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。

句子万花筒。
(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
(2)礼花绽放。（把句子写具体）
(3)湖面很平静。（改成比喻句）
(4)树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句
(5)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

口语交际。
在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。
                                                                             
                                                                             
                                                                             

阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（　　）那样细致；有时又huībǐ（　　）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
(1)在拼音旁的括号里写上词语。
(2)从文中找出下列反语词。
呆板（　　）　　马马虎虎（　　　　）　　讽刺（　　）
(3)写一句话，用上“有时……有时……有时……”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。
(5)“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6)读了这篇小短文，你有什么启发？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(7)朗读第3自然段时要读出          的语气。

短文《购买上帝的男孩》
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
(1)划去文中括号内用得不正确的词语。
(2)联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。
(3)我会给文中没有标点的地方加上标点。
(4)通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。
(5)读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。
老头：                                                             
小男孩：                                                           
帕特鲁普：                                                         
(6)想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。

作文
(1)我最难忘的人是            
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
(2)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。