北京版小学语文四年级上册1 故乡是北京 同步试题
给加线字选择正确的读音。
大厦(shà sà) 大厅(tīng tíng)
豆浆(jiǎng jiāng) 高耸(sǒng shǒng)
古槐(huái guī) 新潮(cháo zhāo)
- 题型:6
- 难度:容易
- 人气:529
规范书写词语。
- 题型:11
- 难度:较易
- 人气:871
圈出句中的错别字,并改正。
1.也到过了许多名诚。 ( )
2.走编了南北西东。 ( )
- 题型:9
- 难度:较易
- 人气:411
词语巧搭配。
红墙黄瓦的 明月
高耸的 风
旋转的 厅
天坛的 狮子
北海的 大厦
卢沟桥的 太和殿
- 题型:6
- 难度:中等
- 人气:521
选词填空。
静静 安静
1.( )地想—想,我还是最爱我的北京。
2.上课铃响了,教室里立刻( )下来。
喜欢 喜爱
3.孩子们最( )在雨里跑跳。
4.这部电影受到大家的( )。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:828
根据意思写词语。
1.令人感到好听的北京语音。 ( )
2.有名的厨师和精美的菜肴。 ( )
3.香味到处飘扬,四处都可以闻到。 ( )
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1625
按要求写句子。
1.我把北京走遍了。(改为“被”字句)
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2.我还是最爱我的北京!(改为疑问句)
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- 题型:7
- 难度:较易
- 人气:1994
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
不说那高耸的大厦,旋转的厅,
电子街的机房,夜市上的灯。
唱不够那新潮欢涌王府井,
道不尽那名厨佳肴色香浓。
单想那油条、豆浆、家常饼,
便勾起细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡情。
1.北京最能唤起故乡情的饮食是什么?
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2.上文表现了作者对北京的___________之情。
(二)课外阅读。
京腔的韵昧
生在黄梅戏的故乡,可我最喜欢的还是京剧,听不厌,品不尽。高兴时,还能吊起嗓门儿来上几句,那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。
教了十几年的书,上过不少还算成功的课,但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了,那关于北京之秋京味儿十足的描写,几番诵读之后,真是醉煞了人。至今,那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。
多年来,京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往,“山里佬难出天”,每每机缘擦肩,只好望京兴叹。
终于在去年的秋天,在北京待了一周,上天安门,穿八达岭,游世界公园,钻王府井大街小巷,大饱京腔耳福。
北京人说话总有那种特别的京味儿:频频的儿化音节,极富神韵的“土”话,更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿,每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性。细细品味,有的带股虎劲儿,有的透着大气,有的则臻于一种雅境……
言为心声,北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天,我们乘地铁到前门站,由于人多,我们一行好几个只好站着。这时,一位很普通的北京市民,见我们同行中一位老人没座位,便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”,“老先生——您这儿坐!”……这一刻,我感到京味几十足的招呼特别富有质感与热度。我们与“老北京”一见如故,聊着天南海北的事儿。
京腔冶人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白,仿佛自己也是个“老北京”了。
1.“望京兴叹”一词活用了成语_________,在句中的意思是_______________。
2.文题“京腔的韵味”指的是文中的“京味儿”,说说“京味儿”有什么特点。
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3.“京腔冶人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”表明了作者什么样的感情?
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- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:1700
填一填。
1.北京的名胜古迹还有:_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
2.北京的风味小吃有:_________、_________、_________、_________、_________、_________。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1011