北京版小学语文五年级上册5 记金华的双龙洞 同步试题

给划线字选择正确的读音。
擦伤(cā  chā)        空隙(xì  xī)
聚集(jā  jū)         额角(ē é)

规范书写词语。

按查字典的要求填空。
1．“源”是_______ 结构，部首是_______，按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。
2．“额”是_______结构，部首是_______，按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，组词__________ 、__________。

圈出句中的错别字，并改正。
1．我怀着好奇的心情独个儿印卧在小船里。              (      )
2．我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会察伤鼻子。    (      )
3．原来是从靠左边的石壁下方的空隙流出。              (      )

根据意思写词语。
1．形容山势险峻，树木繁茂。                          (      )
2．弯弯曲曲延伸的样子，原指蛇类曲折爬行的样子。      (      )

词语巧搭配。
好奇的       石顶
高高的       心情
深黑的       地方
游览的       石洞

按要求写句子。
1．通过参观学习，使我有了很大的收获。(修改病句)
__________________________________________________________
2．大概有十来进房子那么大。(改为疑问句)
__________________________________________________________

4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
1．写出文中的三对反义词。
__________________________________________________________
2．作者游览的目的地是______________________________。
3．第2自然段讲沿途见闻。作者所见到的路是___________，花是___________，树是___________。
4．第3自然段中溪流的特点是：_________________________________。

我们来到了福建省的龙岩。放眼望去，群山连绵，一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中，一只老鹰张着苍黑的翅膀，一会儿(府  俯)冲，一会儿升起，一会儿平滑……它像流星，像出弓的箭，又像搏击风浪的小舟。这情景，真叫人惊叹不(已  己)。
车子沿着山路慢慢行驶。深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山涧清水直下。清水或滴珠，或一线，或几缕，或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑的竹林，绿意盈盈满入眼帘。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。
过了好一阵子，才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地，我就来到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米，清澈见底。我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。
1．画去括号中不恰当的字。
2．第2自然段中运用了___________的修辞手法。
3．联系上下文，理解下面的词语。
一望无垠：____________________________________________
怪石嶙峋：____________________________________________
4．第3自然段，表达了作者_________________________________。
5．作者分别在龙岩的___________、___________和___________等地方细细观赏了美丽景色。

用简短的几句话总结一下你心中的双龙洞是什么样子的。
__________________________________________________________