北京版小学语文五年级下册22 跳 水 同步试题

这篇课文的作者是________ 国作家列夫·托尔斯泰，著名作品有________和________《多娜·卡列尼娜》等。

拼写小擂台。
wéi gān       kòng zhì      xià hu       miáo zhǔn      hǎi ōu
(        )    (        )    (        )    (        )    (        )

理清线索我能行。根据课文记叙的顺序填一填，再说一说事情是怎样一步步发展变化的。

精挑细选。
艘   舱   船                            瞄   描
一(     ) 轮(     ) 货(     )     扫(     )  (     )准  (     )写
桅   危                                   纽   扭
(     )杆  (     )险  (     )急      (     )动  (     )打  (     )带

词语搜索。把画线部分换成一个合适的词语。
(1)今天，蔚蓝的大海上没有风浪，十分平静。    (      )
(2)方叔叔的这个玩笑，弄得小瑶哭也不是，笑也不是，十分尴尬。    (      )
(3)日本士兵露出牙齿，张开嘴巴，一副凶狠的样子，逼近手无寸铁的老百姓。    (      )

斟词酌句。在括号中填写关联词语，并选择其中的两个造句。
(1)它(      )知道大家拿它取乐，(      )更加放肆起来。
(2)猴子(      )不理，(      )撕得更凶了。
(3)(      )他走到横木那头拿到了帽子，(      )难以回转身来。
(4)孩子(      )一失足，摔到甲板上(      )没命了。

精读课文，填空。
(1)课文以简洁的开头中，点明了故事发生的环境是________________，所以水手们________________，导致猴子________。这一节交代了环境与________及________之间的联系。
(2)读课文2、3、4自然段，边读边找出你印象最深的地方，多读几遍，想想是什么原因促使孩子不顾生命危险爬到了桅杆的顶端?此时处境怎样?你是从什么地方体会到的?
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(3)如果当时你就站在甲板上，看到这样危险的情景，你会怎样做呢?面对这样危险的情景，船长——孩子的父亲是怎样做的呢?
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真隋告白。故事的结局是化险为夷，与文中人物对话，你想对船长、对小孩、对水手说些什么?
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重温父爱。阅读下面的诗歌，回答问题。
朦胧时候              懂事时                      而现在
父亲                  父亲                        父亲啊
是一座大山            是一棵倔强的弯松            你是一首深沉的诗
坐在他肩头            这才发现                    儿子默默地读
总能看的很远、很远    我的分量是这样重、这样重    泪轻轻地流
(1)诗中说父亲是一座大山，是一棵倔强的弯松，是一首深沉的诗，在你眼中，父亲是_____________，_____________，_____________。
(2)回想《那是我儿子的鱼》文中的父亲与船长这位父亲，你对父亲有什么认识?
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美文赏析。
父亲，那绵延的背景(节选)
看过一句以色列谚语，说：父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人都哭了。读到这句话的时候，我哭了。泪眼朦胧中，仿佛又看到父亲那执著而无助的身影穿越风尘向我走来，一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。
父亲是一个孤儿，很小的时候便随奶奶改嫁到现在的村子里。在皖西北这个生长着贫穷、愚昧和野蛮的小村庄，父亲受尽了人间难以想象的排斥与欺凌。一直到现在，留在我印象中的父亲都是孤苦伶仃一个人，除了相依相偎的一家人，再没有一个可以亲近的人，他的善良与好客反而成为孕育别人霸道的温床。虽然有几次发达的机会，但因为没有主见的奶奶抑或是其他难以言明的原因，最后都失却了，他依然在那个剽悍成风的环境中，如履薄冰地一天天过着皱巴巴的日子。我甚至感觉到他从来就没有一天真正伸直腰杆，心爽气和地生活过，每每想及他那巴巴的眼神和无奈的叹息，我都忍不住垂泪。
生存的艰辛，迫使父亲发誓要节衣缩食地供我上学。在当下的社会条件下，这不失为一条跃出苦难的捷径，媒体上、生活中的成功事例更是坚定了他的信心。但清贫的家境和我不上不下的成绩，使得美好的梦想与冰冷的现实之间总是隔着一段生硬的距离，它那似乎不可逾越的顽固使我万分沮丧，更使父亲在鼓励我的背后多了一分无奈的心力交瘁。每每放弃的念头浮现的时候，总是在父亲无助的眼神和乡人那冷眼旁观的姿态中败下阵来，我实在不忍再去泯灭他那可悲可怜的最后一点的希望。这样的景况下，便只剩下加倍的努力和痛恨自己进步太慢的焦灼。此时的父亲却仿佛找到了他最好的状态，在不辞辛苦的奔波和看不到尽头的劳作之余，我的每一点微不足道的进步，总被他放大若干倍，像重大节日一样记在心头，继而又转化为下一轮劳作的无尽动力。所以当我第一次知道甘之如饴这个词时，第一时间想到的便是父亲，便是我们一家人在那段苦难岁月里的相依为命，便是我自己在那个不堪回首人生阶段的笑声和眼泪。
父亲不是一个善于表达的人，他对我们的爱都点点滴滴撒播在生活的每一个细节中，这份爱因平淡而没有亮色，因过于零碎而难觅踪迹，我们自己也因为常在其间而显得麻木，这不能不说是一个可悲的悖论。当我进入重点高中之后，这份爱却在紧紧的跟随中少了一份坦然，多了几分毫无来由的小心翼翼。在面对我那些出自不同背景的同学时，父亲浑身的不自在和那偶尔向我投来的怯怯一瞥，让我清晰地捕捉到这一点。他想让所有的同学和他的孩子友好相处，而他自己却在这种企求背后显示出一丝难以掩饰的底气不足，而这一切只不过是因为自己来自穷困。所以在迄今为止的回忆里，最让我痛彻心扉的便是父亲在劳累之余捶着自己满是伤痛的腰身感叹自己不济的情景，它让我真切地感受到生活的残酷，使我无比地痛限自己此刻的拙于表达。
我清晰地记得父亲送我上学时，在人群中渐行渐远的身影，这略带苍老和蹒跚的身影成为我心中一个永远的痛，成为我曾一度孤寂的灵魂中的一个永难消除的烙印。
(1)“如履薄冰”的“履”字用音序查字法应查音序__________，再查音节__________，字典里的意思有①鞋；②践踩，走过；③步伐；④执行，实行；⑤在拖拉机、坦克车等的车轮上围绕的钢质链带；⑥指领土。这里应取第__________种解释。
(2)联系上下文理解“蹒跚”是什么意思?生活中你看到谁的背影也是蹒跚的?
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(3)父亲为什么要发誓要节衣缩食地供我上学?
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(4)联系生活实际谈谈你对以色列谚语“父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人都哭了”的理解。
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(5)短文开头和结尾都写到了父亲的身影，有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?
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