北京版小学语文五年级下册28 通灵仙鹤 同步试题

选择正确的读音，打“√”。
风声鹤唳(nì  lì)     悲怆(chuàng  cuàng)     须臾(yú  yú)

默读课文，说说“我”在扎龙保护区看到了什么?课文为什么以“通灵仙鹤”为题?
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火眼金睛。辨析形近字，选择恰当的字填空。
漂 飘 票    (      )舞    (      )亮   车(      )
盈 银 赢    (      )幕   轻(      )   输(      )

词语我会填。
遮(      )蔽(      )        错落(      )(      )
(      )(      )欲仙        凄厉(      )(      )
近在(     )(     )          天衣(      )(      )
叹为(      )(      )        催人(      )(      )

词语我会选。(选择上题中你认为合适的词语填在语境里)
爸爸喝多了酒，走起路来踉踉跄跄的，有种___________的感觉。他一边走一边说：“这部电影太感人了，真是___________。”

阅读课文片段，完成练习。
须臾间，洁白的鹤群已迅速升空，前后错落有致，一顶顶小红帽破云领先，长脖似___________，长腿如___________，舒展的翅膀___________，如___________，飘飘欲仙；惊鸿一___________，蓝天下只见一道道银光闪烁，那不是鹤在飞而是云在飞扬……
(1)根据课文内容填空。
(2)这段话描写了仙鹤的___________、脖子、___________、___________，写出了仙鹤飞行的美丽。
(3)这段话运用了比喻的修辞手法，把仙鹤的脖子比作___________，把腿比作___________，把翅膀比作___________。
(4)请展开想象，补写片段中省略的内容。
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妙笔生花。文章第6自然段围绕“丹顶鹤降落的姿态也是极为优雅的”这一中心，生动地描写了丹顶鹤降落的姿态，请观察一种动物的姿态，进行片段描写。
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