北京版小学语文六年级上册6 城市的标志 同步试题

用“√”给加线字选择正确的读音。
标识(shí  zhì)          掳掠(lüè  lǜ)
霓虹灯(ní  níng)        遒劲(qiú  dí)
熙攘(xī  xǐ)            婀娜(nuó  nà)

规范书写词语。

补充词语。
茫然(      )(      )        (      )流不(      )
(      )为壮(      )       千(      )百(      )
忠心(      )(      )       小心(      )(      )
(      )(      )众生        (      )(      )苗条

根据意思写词语。
1．雄健有力，形容树枝。                                  (      )
2．像河水那样流个不停。比喻来往的人或车辆、船只很多。    (      )
3．指年老时在家安然死去。比喻事物的自然消亡。            (      )

按要求写句子。
1．他的样子很可怕。(改为比喻句)
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2．国槐铺就一片浓荫。(改为拟人句)
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3．最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。(用加点词语写句子)
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根据课文内容填空。
1．填空。

 
2．根据生活实际答一答。
(1)你知道哪些车牌?
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(2)你知道哪些衣服的品牌?
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(3)你知道哪些街道的名字?
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阅读欢乐岛。(一)课内阅读。
拥挤熙攘、高楼林立的城市中，如今，唯有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的曲折小径。
1．“唯有”一词在文中的作用是_________________________________。
2．“如高扬的旗帜和火炬”采用__________的修辞手法，写出树在城市中作用的巨大，字里行间渗透着____________________。
(二)课外阅读。
我爱家乡的小河
我家门前有一条小河。
记得我小时候，妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的河水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条河，一有空(kōng  kòng)，就来到小河边。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。‖
春天到了，我看(kān  kàn)到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由地飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫，河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里去游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜，白皮的脆瓜，带花纹的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看(kān  kàn)果园，高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着人们的笑脸，秋风伴着丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了!我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱两岸美丽的景色，更爱涓涓细流滋润了田地，给人们带来丰收的欢乐。‖
1．给加点的字选择正确的读音，把不正确的读音画去。
2．短文已用“‖”把文章分成两段，写出第二段的意思。
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3．这篇短文表达了作者怎样的情感?
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