人教版语文四年级上册2.2爬山虎的脚练习卷

看拼音写词语。

写出下面词语的近义词。
牢固——(   )       妄想——(   )
舒服——(   )       渐渐——(   )

填上合适的量词。
一(   )细丝        一(   )爬山虎
一(   )蜗牛        一(   )触角

区别选词我能行。
那么 多么 怎么
（1）那些叶子绿得(    )新鲜，看着非常舒服。
（2）这些爬山虎(    )能爬上四层楼呢？
（3）(    )可爱的小叶片啊！

根据要求改写句子。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)
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（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)
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（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)
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（4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)
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课外阅读。
牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的花园。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，千方百计地穿过缝隙，围着篱笆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住向日葵时，随着向日葵的生长，竟把向日葵杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧性啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和种子留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
（1）联系上下文解释下列词语的意思。
①脚踏实地：_____________________________________________________________
②不屈不挠：_____________________________________________________________
（2）用“____”画出文中的一处比喻句。
（3）找出画线句子中的动词，再说一说这些动词的使用有什么好处？
（4）短文中的牵牛花有哪些优秀的品质？
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结合课文的学习和上面的课外阅读练习写一篇小练笔，描写一种你认真观察过的事物。

拼音小关卡。
（1）这些箱子太zhàn（ ）空间了，赶紧搬出去吧！
（2）奶奶做棉被的时候，把棉花pū（ ）得那么jūn yún（    ），被子用起来一定很舒服。
（3）我zhú jiàn（   ）学会了dié（ ）被子。

词语游艺厅。
（1）写出句中加点词语的反义词。
①细丝慢慢变成弯曲的了。（    ）
②那些叶子绿的是那么新鲜。（    ）
③吃了点药，我觉得舒服多了（    ）
（2） 根据意思写词语。
①吸引人们的注意。(   )
②分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。(   )
③相同的东西一层层堆积起来。(   )

句子训练营。
（1）爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）
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（2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)
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课文回眸室。
（1）爬山虎的嫩叶，不大________，__________的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么________，看着非常________。由此，我想到了关于绿的词语________、________。
（2）仔细看爬山虎的脚，你会想起_______                                  。

精彩赏析阁。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）爬山虎的脚长在什么位置？什么形状？
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（2）爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？
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（3）课文最后一自然段主要写了什么内容？
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小小练笔场。
用第一人称的方式写一写“爬山虎脚的自述”。
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快乐阅读吧。
豆 花 树 下
豆花儿很茂盛，那绿莹莹的心形叶片，一簇簇，一蓬蓬，密密地在门前撑起了一把大绿伞。站在那绿伞下抬头望去，阳光和天空隐藏到豆叶外面，透过绿叶的缝隙，变成了细碎的斑点，很像万花筒里的景象，闪烁迷离，变幻莫测。
那绿色的豆阴里，是一个很热闹的世界。
花脊背的瓢虫在爬进爬出；蓝色硬壳的甲虫在横冲直撞；毛茸茸的小蜜蜂，在花朵上飞起飞落，忙个不停；蝴蝶一般要等太阳出来，晒干了雾露，才会慢吞吞地打开五彩的翅膀，袅袅婷婷地飞舞在花间。有时能在豆叶下发现几条小青虫，肉滚滚的，满不在乎地在叶片上爬，饿了，张口就咬，把叶子咬出一个个小圆孔。等你去捉它，它就变成了豆叶的颜色，怎么也找不着了。
冷不防会有个尖尖的小脑袋从叶丛中伸出来，眼珠滴溜溜地转着吓你一跳，那是松鼠；爱热闹的小山雀完全把这里当成了小树林，脚爪一攀着柔软的枝叶，就迫不及待地唱起来：“嘀里嘀里……”那鸣叫声像豆粒滚落般清脆悦耳。
清晨，那些湿漉(lù)漉的花枝下，还活跃着一种通体透明的小蜥蜴，细小的脚爪，莹润的身子，像大滴晶亮的露珠，映出了满身的彩虹。见了人，它就逃得飞快。
有一天，突然搬来了一窝蚂蚁，它们在豆树下安了家。一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。就连平日里躲在屋里，令人讨厌的草鞋虫，也会爬到豆树下，灰扑扑地在豆叶下探头探脑，人影一过就急急忙忙躲起来……
最禁不起诱惑的是孩子们，上课时眼睛老往窗外瞟(piǎo)，眸(móu)子里映着浓浓的绿。坐在窗旁的孩子，趁我不注意，一会扯片豆叶，一会掐朵豆花，嗅着，看着，偷偷夹在课本里。这一大蓬的豆树也是孩子们隐蔽的小天地。有时听见呢呢喃喃的说话声，压低嗓门儿的窃笑声，扒开豆叶一看，三两个孩子正藏在里边聊天呢，见了人就满脸的笑。
（1）“(蚂蚁)一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。”这句话写出了蚂蚁________的特点。
（2）找到三处描写小动物见到人就躲开的句子，用“ ”画出来。
（3）豆花树下，不仅因为各种各样的小动物的活动而“热闹”，还因为有了_______，显得更加热闹。他们可以在花树下______、______、________，快乐极了！

探究靓舞台。
搜集爬山虎的资料，与同学交流。

给下面的斜体字注音。
嫩绿       空隙           拂过          痕迹

比一比，再组词。
休（      ） 迹（       ） 曲（       ） 经（        ） 拂（       ）
体（      ） 弯（       ） 田（       ） 茎（        ） 佛（       ）

在下面的括号里填上合适的词语。
嫩绿的（    ）   嫩红的（    ）
灰色的（    ）   鲜红的（    ）
灰黑的（    ）   蔚蓝的（    ）

把下面的词语分类写下来。
床  轮船   喜鹊  沙发  飞机  牛   汽车    狗   桌子   书架    黄莺    燕子   猪    羊
家具：_________________________。
交通工具：_________________________。
飞禽：_________________________。
家畜：_________________________。

缩写句子。
（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________。
（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________。
（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________。
（4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________。

抄写课文中的比喻句。

填空。
那些叶子绿得那么（   ），看着非常（    ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（  ），没有重叠起来的，也不留一点（   ）。一阵风（   ），一墙的叶子就（      ）波纹，好看得很。

阅读短文，回答问题。
睡姿百态
动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实,鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。
蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。
蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒挂,头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一遇敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。
猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖，狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有声响立即醒来。
动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
（1）睡眠对动物有什么作用？
（2）在文中画出描写动物睡觉的句子。