人教版语文四年级上册2.4世界地图引出的发现练习卷

根据语境写音节。
（1）中龙本身很重(   )，如果当时不是生活在同一块大陆上，即使是插上翅膀也难以飞渡重(   )洋。
（2）魏格纳兴(   )奋地说：“我终于想到大陆漂移这个假说了，真是让我太高兴(   )啦！”
（3）在暑假(   )期间，我看了《大陆漂移假(   )说》这本书，收获很大。
（4）在海边，小妹妹用漂(   )亮的彩纸折了一只小船，她轻轻地把小船放入大海，小船摇晃着很快漂(   )走了。

用“____”画出正确的字。

按要求改写句子。
（1）魏格纳的关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。(改成反问句)
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（2）魏格纳把这个想法告诉了柯彭教授。(改成“被”字句)
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句子训练。
例：这不会是一种巧合吧？
下面句子与例句意思相同的是(   )
（1）这不是一种巧合。
（2）不能不说这是一种巧合。
（3）这是一种巧合吗？
（4）这难道不是一种巧合吗？
（5）这怎么会是一种巧合呢？
（6）这的确是一种巧合。

课外阅读。
青霉素的发现
20世纪40年代以前，人类一直未能掌握一种能高效治疗细菌性感染且副作用小的药物。当时若某人患了肺结核，那么就意味着此人不久就会离开人世。为了改变这种局面，科研人员进行了长期探索，然而在这方面所取得的突破性进展却源自一个意外发现。
亚历山大·弗莱明由于一次幸运的过失而发现了青霉素。在1928年夏弗莱明外出度假时，把实验室里在培养皿中正生长着细菌这件事给忘了。3周后当他回实验室时，注意到一个与空气意外接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌。在用显微镜观察这只培养皿时弗莱明发现，霉菌周围的葡萄球菌菌落已被溶解。这意味着霉菌的某种分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鉴定表明，上述霉菌为点青霉菌，因此弗莱明将其分泌的抑菌物质称为青霉素。然而遗憾的是弗莱明一直未能找到提取高纯度青霉素的方法，于是他将点青霉菌菌株一代代地培养，并于1939年将菌种提供给准备系统研究青霉素的澳大利亚病理学家弗洛里和生物化学家钱恩。
通过一段时间的紧张实验，弗洛里、钱恩终于用冷冻干燥法提取了青霉素晶体。之后，弗洛里在一种甜瓜上发现了可供大量提取青霉素的霉菌，并用玉米粉调制出了相应的培养液。弗洛里和钱恩在1940年用青霉素重新做了实验。他们给8只小鼠注射了致死剂量的链球菌，然后给其中的4只用青霉素治疗。几个小时内，只有那4只用青霉素治疗过的小鼠还健康活着。“这真像一个奇迹！”弗洛里说道。
此后一系列临床实验证实了青霉素对链球菌、白喉杆菌等多种细菌感染的疗效。青霉素之所以能既杀死病菌，又不损害人体细胞，原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌细胞壁的合成发生障碍，导致病菌溶解死亡，而人和动物的细胞则没有细胞壁。但是青霉素会使个别人发生过敏反应，所以在应用前必须做皮试。在这些研究成果的推动下，美国制药企业于1942年开始对青霉素进行大批量生产。到了1943年，制药公司已经发现了批量生产青霉素的方法。当时英国和美国正在和纳粹德国交战。这种新的药物对控制伤口感染非常有效。到1944年，药物的供应已经足够治疗第二次世界大战期间所有参战的盟军士兵。
1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因“发现青霉素及其临床效用”而共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。
（1）1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因为什么获得了诺贝尔生理学或医学奖？
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（2）青霉素是怎样被发现的？
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（3）青霉素为什么对链球菌、白喉杆菌等多种细菌感染的疾病有疗效？
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（4）读了这篇短文，你有什么感受？
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结合课文的学习设想写话。
通过对课文《世界地图引出的发现》的学习，读了上面的小阅读，你想成为一名探索科学知识的小科学家么？请拿起笔来，写一写你在生活中的发现吧！

拼音小关卡。
（1）用“√”标出加点字的正确读音。
静谧（mì bì）     凹进（wa ào）
召开（zhāo zhào） 浩如烟海（kù hào）
资源（zī zhī）    枉费心机（wāng wǎng）
（2） 把括号里能搭配的字词打上“√”。
(勿 吻)合 牢(龙 笼) (飘 漂)移
(冲 充)满 鼓(午 舞) (形 刑)状

词语游艺厅。
（1）选词填空。
偶然 果然
①魏格纳被自己（ ）的发现惊呆了！
②经过仔细搜寻，我（ ）找到了需要的资料。
鼓舞 鼓励
③这个重要的发现大大（ ）了他。
④我遇到困难的时候，妈妈总是（ ）我。
（2）根据意思写出词语。
①坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。（   ）
②指无法想象，难以理解。（   ）
③形容文献、资料等非常丰富。 （   ）
④白白地费了一番心思。（   ）
（3）写出下面句中加点词语的近义词。
①魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（   ）
②他仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。（   ）
③这静谧的夜晚，给人带来许多遐想。（   ）

句子训练营。
（1）按要求写句子。
①精神大振(造克服困难的句子)
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②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)
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（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。
①这件事难度很大。 魏格纳并没有放弃。
                                      
②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。
                                        

课文回眸室。
（1）魏格纳________极了，将地图上一块块陆地进行了________，结果________，从海岸线的____________看，地球上所有的大陆块都能够________地________在一起。
（2）“魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的________，提出了关于大陆__________，引起了地质界的________。”说明了他对研究大陆和海洋做出了突出的________。

课堂连线台。
师：魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后，他做了些什么？
生：______________________________________________
师：魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是正确的？
生：________________________________             
师：魏格纳重大的发现靠的是什么？
生：__________________________                   

探究靓舞台。
搜集的有关“大陆漂移”的知识。