人教版语文四年级上册1.4火烧云练习卷

给下面的音节填上汉字。

照样子各写四个词语。
红通通__________  _________  __________  _________
恍恍惚惚________  _________  __________  _________
半信半疑 _______  _________  __________  _________

写出五个表示时间极短的词语。

根据课文内容，完成填空。
（1）《火烧云》这篇课文按照_____→______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点，表达了作者________的思想感情。
（2）晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸________。大白狗_____________。红公鸡__________。黑母鸡__________。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪__________。他刚想说“_________”，旁边走来个乘凉的人对他说：_______________。”
这一片段主要写了______________。人和动物颜色的变化是由于                。霞光和火烧云的关系是：___________________________

读下面一段话，完成练习。
这地方的火烧云变化极多 一会儿红通通的 一会儿金灿灿的 一会儿半紫半黄 一会儿半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有 还有些说也说不出来   见也没见过的颜色
（1）给这段话加上标点。
（2）这段话写了__________。用了_______的修辞方法，更加突出了_________________。

缩句。
（1）天空中的那匹马忽然变得模糊了。
                             
（2）一头大狮子很成武很镇静地蹲着。
                             

带着问题来读书。
（1）课文描写了火烧云________和________的全过程，其中重点描写了________的部分。
（2）作者的写作顺序是(  )→(  )→(  )。
①火烧云的颜色变化 ②火烧云上来后地面发生的变化 ③火烧云的形状变化

我的读音最标准。
(   ),凶猛    (   ),红彤彤
(   ),恍惚    (   ),庙门    (   ),笑盈盈

语境注音我更棒。
（1）狮子很威武很镇静地蹲着(    )，一转(    )眼，就再也找不着(    )了。
（2）那条狗后边似(    )乎还跟着好(    )几条小狗。
（3）那匹马跟真马一模(   )一样，不一会儿，也变得模(    )糊了。

反义词我会写。
凶猛——(    ) 模糊——(    )
镇静——(    ) 憎恶——(    )

填量词。
一(   )马   一(   )狗
一(   )猪   一(   )庙
一(   )霞光 一(   )石头

判断，是比喻句的画“√”。
（1）马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。(  )
（2）小孩子的脸红得像大苹果。(  )
（3）天空里又像这个又像那个。(  )
（4）一朵朵荷花像火焰，似彩蝶，令人心旷神怡。(  )
（5）天上的云红彤彤的，好像是天空着了火。(  )

我会选用同音字填空。
的 地 得
（1）霞光照(   )小孩子(   )脸红红(   )。
（2）狮子很威武很镇静(   )蹲着。
（3）猪八戒把手中的西瓜皮扔(   )远远(   )。
（4）汽车飞快(   )行驶在公路上。

句子加工厂。
（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
缩句：______________________________________________________
（2）人们看着火烧云。
扩句：______________________________________________________

读语段，按要求回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有 还有些说也说不出来 见也没见过的颜色
（1）给这段话后半部分加标点。
（2）这段话采用________的修辞手法，写出了火烧云________的变化。
（3）仿写词语。
半紫半黄 ______________ ______________
茄子紫 ______________ ______________
（4）用下列词语造句。
一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……
__________________________________________________________________

趣味连线我能行。
肉包子打狗         愿者上钩
小葱拌豆腐         有去无回
竹篮打水           一清二白
姜太公钓鱼         一场空

课 文 在 线
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
（1）替换句中加点的词语，表达与原句相反的意思。
①看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（      ）
②那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。（        ）
③跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。（      ）
（2）“马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”中有“像……似的”请判断本句是比喻句吗？简单说说理由。
_________________________________________________________________
（3） 天空中出现了哪几种形状的火烧云？想想还会出现哪些形状的云？
_________________________________________________________________
（4） 概括这三段话的大意。
①______________________________
②______________________________
③______________________________
（5） 读了这三段话，你有什么体会？请简单谈一谈吧！
_________________________________________________________________

课 外 提 优
中 秋 赏 月
今天是中秋节，月亮一定比平时更加壮丽迷人，于是我约好同学一起到景山公园去赏月了。
当夕阳西下时，我们向万春亭进发了。道路两旁绿树浓密，小草丛丛，不知不觉天已渐渐暗了下来，我们登上亭顶极目远眺，啊！北京城的夜景多么迷人啊！
远处高大雄伟的建筑物密密层层地排列着，在夜幕的笼罩下，仿佛蒙上了一层薄薄的轻纱，影影绰绰，迷迷茫茫。近处，无数条大街小巷交错着，穿插着，好像是一张精心织成的大网。夜的降临也给花草树木披上了一件朦胧的外衣。无数盏电灯闪耀着，远远望去仿佛是嵌在建筑上的金星，又像是光亮的珍珠撒遍全城。
正在这时，不知谁喊了一声：“快看，月亮出来了！”立刻，大家都把目光投向东方。果然，天空中浮云飘舞，天边隐隐出现了一道金色的亮光。这淡淡的光越来越亮，越升越高。
我睁大眼睛，一眨不眨地望着那里，只见东方的天际出现了一道娥眉般的月牙，正一纵一纵地向上升。随着月亮缓慢地升高，它周围的云已由暗蓝色渐渐地变成紫微微的了。时间一秒一秒地过去了，最后，月亮奋力一跃，终于冲破了云朵的阻挡出现在天空。瞧！多像一个圆圆的大金盘呀！刹那间，同学们欢笑起来：“月亮升起来了！月亮升起来了！”万春亭上欢呼声此起彼伏。此刻，我的心完全被月亮夺去了，似乎那美丽的灯海、宏伟的建筑、平静的湖水、浓密的树木顿时都显得黯然无光了，就连那满天的星斗，也好像刹那间消失了。皓月当空，金黄的圆月高高地挂在暗蓝色的天幕上，那颜色美得可爱。在老师的提议下，我们围坐在一起，一边品尝着月饼，一边听着关于月球的故事。听着听着，我不禁抬头向空中望去，只见一片红云飞来，挡住了月亮的小半边脸，好像给它蒙上了美丽的面纱，红云在飘动，月亮在上升。啊！这是一幅多么绝妙的画卷呀！
月光皎洁而又明亮，它照亮了大地，沟通了人们的心。我们说呀，笑呀，跳呀，唱呀，万春亭上一片欢腾。难忘的赏月情景，将永远印在我们的心灵中。
（1） 按要求写成语。
①如：影影绰绰(AABB式)：________、________、________
②如：此起彼伏(成语中含反义词)：________、________、________
（2） 文章的第3自然段大量运用了比喻的手法，其中把交错、穿插的大街小巷比作__________；把______比做朦胧的外衣；又把______比做______和______。这样的比喻生动地写出了__________。
（3） 文章的4、5两个自然段重点写了月亮升起的情景：起先                        ，接着                        ，最后                        。看着那金黄的圆月，__________、__________、__________和__________都在我心中黯然失色了许多。
（4）“啊！这是一幅多么绝妙的画卷呀！”在文中是指怎样的情景？请用“____”画出相关的语句。
（5）中秋时节，在万春亭上，我们难忘________________；我们难忘_________________；我们难忘____________                        ……