人教版语文四年级上册2.3蟋蟀的住宅练习卷
读拼音,写词语。
- 题型:11
- 难度:中等
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写出下列词语的反义词。
慎重( ) 宽敞( ) 隐蔽( )
干燥( ) 光滑( ) 简单( )
平坦( ) 粗糙( ) 安静( )
- 题型:2
- 难度:中等
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读课文,再填空。
蟋蟀住宅的外部特点是:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) 。
蟋蟀住宅的内部特点是:(1) ;(2) 。
- 题型:2
- 难度:中等
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选词填空。
柔弱 柔和 柔软
(1)练杂技的大姐姐身体很在( )。
(2)蟋蟀的挖掘工具很( )。
(3)我们在( )的灯光下看书。
简朴 俭朴 朴素
(4)蟋蟀的住所是很( )。
(5)爷爷的一生过着( )的生活。
(6)刘老师的穿着总是那么( )大方。
隐蔽 隐藏 隐瞒
(7)犯了错误我们要勇于承认,绝不( )。
(8)别的昆虫大多在临时的( )所藏身。
(9)青草丛中( )着一条倾斜的隧道。
- 题型:1
- 难度:中等
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比一比,再组词。
宅( ) 址( ) 掘( ) 豪( )
它( ) 扯( ) 倔( ) 毫( )
扑( ) 隐( ) 建( ) 燥( )
朴( ) 稳( ) 健( ) 躁( )
- 题型:2
- 难度:中等
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初读课文我先知。
(1)蟋蟀也叫________,(A.蝗虫 B.蛐蛐)是农业的________。(A.害虫 B.益虫)
(2)课文题目中的“住宅”是指________________,采用了________的手法。作者这样写的直接原因是( )
A.说明蟋蟀住宅结构讲究。
B.表明蟋蟀与其他昆虫不同,不肯随遇而安。
C.能够吸引读者。
- 题型:2
- 难度:中等
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拼音写字我最棒。
- 题型:11
- 难度:中等
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我的读音最标准。
洞穴(xué xuè) 粗糙(zào cāo)
选择(zhé zé) 慎重(shèn shěn)
电钻(zhuàn zuàn) 扒草(bā pá)
- 题型:1
- 难度:中等
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我给反义词找朋友。
简朴——( ) 干燥——( )
光滑——( ) 柔弱——( )
- 题型:2
- 难度:中等
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一字多义我会选。
光:①光线 ②光彩 ③景物 ④光滑 ⑤完了;一点儿不剩 ⑥(身体)露着
(1)几个孩子把苹果吃光了。( )
(2)温和的阳光洒满小院。( )
(3)这桌面真光溜。( )
(4)他热得光着膀子干活。( )
(5)刘翔为祖国争光。( )
(6)春光明媚,我们去踏青。( )
- 题型:1
- 难度:中等
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修辞方法我来辨。
(1)骆驼真不愧为沙漠之舟。( )
(2)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。( )
- 题型:2
- 难度:中等
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选择恰当的词语填空。
有名 闻名
(1)九寨沟是远近( )的风景区。
(2)小佳是学校( )的小歌手。
宽阔 宽敞
(3)我们的教室( )明亮。
(4)伙伴们骑车路过( )平坦的林阴大道,高兴地唱了起来。
- 题型:1
- 难度:中等
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读短文,按要求回答问题。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一( )倾斜的隧道,________有骤雨,这里________立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一( )草半掩着,就像一( )门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一( )草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)在短文中的括号内填上合适的词语。
(2)在短文中的横线上填入恰当的关联词。
(3)在短文中的 里写出加点词的近义词。
(4)短文主要描写了蟋蟀的住宅的________________,主要有________、________、________、________、________这几个特点。
(5)短文中画“____”的句子表达了_____________________________的感情。
- 题型:4
- 难度:中等
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异名同物连一连。
蟋蟀 蚂螂
蝗虫 知了
蚱蝉 蚂蚱
蜻蜓 蛐蛐
- 题型:10
- 难度:中等
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细读课文深感悟。
“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”,你觉得夸张吗?________。因为蟋蟀________选址,外部和内部精心设计,同时建筑工具________,只是一对________和一双________。这种明显的反差,让我们不禁这样评价蟋蟀的住宅:____________________________________!
- 题型:2
- 难度:中等
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课内语段阅读。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
(1)短文中“工夫”的意思是( )
A.指临时雇的短工。
B.指占用的时间和精力。
C.指空闲的时间和精力。
(2)短文中“随遇而安”的意思是( )
A.不论遇到什么环境,都能安然自得,感到满足。短文中是说蟋蟀适应环境的能力太差。
B.不论遇到什么环境,都能满足。短文中把蟋蟀与一般昆虫对比,突出蟋蟀与众不同。
(3)请你反复品味,判断重音及语气。
它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
(提示:重音词下加“·”)
这句话应读出对蟋蟀的________和________的语气。
(4)“从大厅一直到卧室”是对前一句的__________。可以不写吗?为什么?
__________________________________________________________________
- 题型:4
- 难度:中等
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课外类文阅读。
小爬虫
那天我正伏案写作业,①“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形物体从天而降,落在桌面上。
②我停下笔,正欲伸手掂量那枚“小豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
那小爬虫仰躺在赭(zhě)红色的书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背,它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。( )每次都以失败告终,( )它毫不气馁,一阵激烈地努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然翻身站起,并在书桌上敏捷地爬着。
(1)在短文中括号处应填入的关联词语是________。
①因为……所以…… ②虽然……但是……
(2)短文中①处双引号的用法是______,短文中②处双引号的用法是______。
a.引用 b.表示强调 c.表示特定称谓
(3)短文中“我揉了一下发胀的眼睛”的意思是( )。
①“我”视力较差 ②“我”看得很仔细
(4)这只小爬虫使我明白了_____________________________________的道理。
- 题型:4
- 难度:中等
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名人诗句我会背。
萧萧____________送寒声,江上____________动客情。
知有儿童__________ ,夜深篱落______________。
这首诗是________代诗人____________的作品。诗中的“促织”又叫____________。
- 题型:2
- 难度:中等
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课 文 在 线
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
……
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1) 联系上下文,解释词语。
(1)毫不可惜:_________________________________________
(2)随遇而安:________________________________________
(2)用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一个句子。
(3)从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?
_________________________________________________________________
(4)生活中,你还观察过哪些小动物的住宅,把它们的特点给我们介绍一下。
________________________________________________________________
- 题型:4
- 难度:中等
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课外提优
动物的秩序
我们通常用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是实验发现,蜂类并不是乱拥乱挤的昆虫,反倒是井然有序的。
有人用玻璃做成一个盒子套在蜂巢的外面,这样人可以清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况。结果发现,黄蜂们虽然进进出出,飞得很忙,但很有秩序,从未发生冲撞,并且它们“严格遵守交通规则”,一律靠左行。后来实验者把盒子里的通道缩小,只可容两只空身的黄蜂进出,可是黄蜂们还是不乱。那些空身的黄蜂会主动地把地方让给叼食的黄蜂,而出去的黄蜂却爬到通道的竖壁上,用以节省空间。
除了黄蜂,其他动物之间也有这种“知礼谦让”的习惯。例如草原上有一种白尾鹫,专门吞食动物尸体,打扫别的动物的残渣剩物。这些鹫在吃食时也长幼有序,并不是一哄而上。先是老鹫吃,老鹫吃完自动退出当警卫,其他鹫再分吃。要是有幼鹫在巢,鹫妈妈回去会把吃下的肉吐出来喂养孩子。成群的河马也是有秩序生活的,如果你仔细观察,会发现河马群的每个成员都有各自适应的位置。雌河马和小河马在中心活动,年长的雄河马在外围活动,而更年轻点的雄河马在较远的地方充当保卫者。
(1) 联系上下文,理解下列词语的意思。
①一哄而上:___________________________________
②井然有序:_______________________________________
(2) 细心追究起来,用“一窝蜂”形容乱糟糟的场面是否恰当?为什么?
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(3)你还知道哪些这种动物之间也有“知礼谦让”的习惯?简单介绍一下吧!
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(4) 读了《动物的秩序》一文,你对人类很多时候的“你拥我挤”场面,有什么感想呢?你要对人类说点什么?
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- 题型:4
- 难度:中等
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