人教版语文四年级上册7.1为中华之崛起而读书练习卷

用“√”划出加点字的正确读音。
崛起（jué qū）  铿锵（jiàng qiāng）
疑惑（huì huò） 欺凌（lín líng）
褴褛（lǚ lǒu）  轧死（zá yà）

读拼音，写词语。
（1）那个人一边jiào rǎng（ ）着，一边chuǎng jìn（ ）办公室。
（2）李bó bo（ ）在shī fàn（ ）学校的门口开了一家快餐店。

补充词语并按要求填空。
风（ ）日（ ） 灯（ ）酒（ ）
热闹（ ）（ ）  耀（ ）扬（ ）
得意（ ）（ ）  铿锵（ ）（ ）
（1）词语________是描写自然景物的，我还能写出两个这样的词语_________、_________。
（2）词语__________的意思是形容非常得意的样子，它的反义词是______________。

词语搭配。
(克服 改正)错误  (鼓励 鼓舞)斗志
(推动 推广)经验  (增加 加快)脚步
(提高 提出)水平  (反映 反复)思考

句子训练营。
（1）中国人要想不受外国人的欺凌，就要振兴中华。（照样子写句子，用上加点词语）
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（2）在外国租界里，谁又能怎么样呢？（改成陈述句）
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课文回眸室。
（1）周恩来对伯父说的话_______，好奇心让他来到_______，看到了_______________的一幕后，才真正体会到伯父说的“__________”的含义。
（2）从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
你认为周恩来在想什么呢？
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（3）读了课文后，你的感触是：__________                                  
（4）课外，你积累的名人故事有：____________                              

精彩赏析阁。
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定地回答；“为中华之崛起而读书！”
（1）“崛起”的意思是___________________
（2）“周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。”到“周恩来站了起来，清晰而将定地回答”你能体会到___________________                                  

小小练笔场。
联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写。
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快乐阅读吧。
周总理借书
一天晚上，天下着大雨。北戴河图书馆里读者很少。
丁铃铃，值班室的电话响起了起来，管理员小王走过去接电话。电话里问：“请问，图书馆里有没有《世界地图册》和《世界经济参考》？”小王说：“有啊，但这些书只能在图书馆里看，不能外借。”“好吧，谢谢。等会儿我到图书馆去看。”电话里说。
雨越下越大。忽然，门口传来了笃笃笃的敲门声。小王开门一看，呆住了，只见周总理撑着伞站在雨中。总理笑眯眯地说：“我到这里看书来啦！”小王激动地说：“总理，您为什么不早告诉我？书我可以给您送去。”“不，小同志！”周总理笑呵呵地说，“你做得很对，应该按你们的制度办。”周总理借了书，坐在图书馆的阅览室里认真地看了起来。
（1）找出文中表示声音的词语写下来。
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（2）你从周总理借书这件事中感受到了什么？
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（3）结合生活实际，读了短文，你想说些什么？
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探究靓舞台。
搜集周总理为中华的振兴做了哪些贡献，与同学交流。
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