浙江省人教版语文四年级下册第一单元练习卷

请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。
落木千山天远大，澄江一道月分明

看拼音写词语。

把下面的词语补充完整。
（ ）平如（  ）  (  )叶似(  )  (  )(  )万千
危 峰(  )(  )   (  )(  )不断  奇峰(  )(  )

比一比，然后选择恰当的词语填空。
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（1）我静静地（       ）着优美的交响乐曲。
（2）中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（      ）那美丽的山水。
（3）大家（        ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。
（4）这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（        ）。

积累填空。
（1）                            ，海上明月共潮生。
（2）日出江花红胜火，                            。
（3）                            ，白银盘里一青螺。
（4）我攀登过            的泰山，游览过            的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座            ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，            ，形态万千……

句式练习
（1）照样子写句子。
①例：漓江的水真静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
                                                              
②溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
                                                              
③桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
                                                              
（2）用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。
                                                              
（3）修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
                                                             

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（1）这段话选自                   ，作者是              。
（2）“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写               ，实际上是写                     。
（3）作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的             ，由于这是作者的幻觉，因而         一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时                的感觉。

马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
（1）作者在这里写出了七月的天山如             一样美。作者抓住           来突出天山之美。
（2）作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用   写法，写出了天山深处        这一特点，其中         这一词语形象地写出了这一特点。
（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （把这句话改成陈述句。）
                                                                   
                                                                   

阅读下面短文，按要求作答。
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□ 有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
（1）联系上下文，解释词语的意思。
充盈：                         颇有：                      
（2）找出第2自然段中的两对反义词。
（     ）——（       ）     （         ）——（         ）
（3）莫干山蝉鸣声有什么特点？用“   ”划出来。
（4）“五花八门”在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子来解释。
（5）判断（对的打√，错的打×）
①“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。                                （        ）
②结尾的省略号的用法是语意未尽。                 （        ）
（6）在第2自然段中□里加上标点符号。
（7）文中作者说“真奇怪……”原因是什么？
                                                                   
                                                                   

习作表达
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：（1）注意要按一定的顺序写。（2）要抓住景物的特点写。（3）语句要通顺，字数不少于350字。（4）题目自拟