人教版语文六年级上册语文1.2山雨练习卷

拼音小关卡。用“√”画出加点字正确读音。
嫩绿(nèn　nùn)　　　一缕(liǔ　lǚ)
湿润(yùn　rùn)      融化(róng　yóng)
啼啭(dì　tí)　　   调色(diào　tiáo)

词语游艺厅。
（1）选择恰当的关联词填在括号里。
不但……而且……　　即使……也……
虽然……但是……　　只有……才……
①(　　　)在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，(　　　)在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中了。
②(　　　)是再高明的画家，(　　　)调不出这雨中的绿来。
（2）根据情境写出更多描写雨的词语吧。
①春天的雨，(　　 　　)像牛毛，像细丝一样，让人觉得温暖。
②夏日里，刚刚还是阳光明媚，可是，转眼就乌云密布，下起了(　　　 　)。
③秋天的雨，(　　 　　)勾起人们心底的愁思和
遐想。

句子训练营。读句子，写一写。
（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写：                                                                    

修辞俱乐部。 选出下列句子中破折号的用法。(填序号)
破折号的用法：①解释说明；②转折；③声音的延长。
（1）来得突然——跟着一阵阵湿润的山风。(　　 )
（2）从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……(　 　)
（3）丁——冬——丁——冬……( 　　)

精彩赏析阁。
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
（1）这段文字主要写_____________________。
（2）作者是抓住雨的______和______来写的。
（3）在文中画线的比喻句中，作者把______、______、______比作琴键。请发挥你的想象，还可以把                       比作琴键。

小小练笔场。
你最喜欢哪个季节的雨呢？请你拿起笔，写一写你眼中最美丽的雨景吧。
                                            
                                            
                                          

古诗百花园。
（1）把诗句补充完整，根据自己的理解说说意思。，
① 山路元无雨，____________。
                                           
                                           
②____________，天气晚来秋。
                                           
                                           
③好雨知时节，____________。
                                           
                                           
④____________，两三点雨山前。
                                           
                                           
（2）请你再写出几个描写雨的诗句。可以去查工具书，也可以到网上去搜搜。
①                                       
②                                       
③                                       
④                                       

成语大观园。将词语补充完整。
雨过天________  ________雨滂沱
风吹雨________ 春风________雨
秋雨__________  ________盆大雨

信息袋袋裤。
“……此曲只应天上有……”这是课文里的一句诗句，请你搜搜相关资料。回答下面的问题。
（1）写出全诗。
                                           
                                           
（2）这首诗歌的作者是    朝的        ，号称           ，是著名的            诗人，他的代表作有             、                 、
               、                     。
（3）你认为作者引用诗歌的用意是什么？
                                          
                                          
（4）“此曲”在文中代表什么？你认为作者这样说好吗？为什么？