江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次检测二数学卷
如图所示,图中不是轴对称图形的是( )
- 题型:1
- 难度:容易
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已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长等于( )
A.12 | B.12或15 | C.15 | D.15或18 |
- 题型:1
- 难度:较易
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已知等腰三角形一腰上的高线与另一腰的夹角为 ,那么这个等腰三角形的顶角等于( )
A.15°或75° | B.140° | C.40° | D.140°或40° () |
- 题型:1
- 难度:较易
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如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在AB上,BC=BD,DE⊥AB交AC于点E,△ABC的周长为12,△ADE的周长为6,则BC的长为( )
A.3 | B.4 | C.5 | D.6 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在△ABC中,AB=8,AC=6,则BC边上的中线AD的取值 范围是( )。
A.6<AD<8 | B.2<AD<14 | C.1<AD<7 | D.无法确定 |
- 题型:1
- 难度:较易
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如图2是用直尺和圆规作角平分线的示意图,通过证明△DOP≌△EOP可以说明OC是 ∠AOB的角平分线,那么△DOP≌△EOP的依据是( )
A.SSS | B.SAS | C.ASA | D.AAS |
- 题型:1
- 难度:容易
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如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E,则∠BDC的度数为( )
A.72° | B.36° | C.60° | D.82° |
- 题型:1
- 难度:较易
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在△ABC中,若AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长是( )。
A.42 | B.32 | C.42或32 | D.37或33 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1931
如图,将△ABC沿射线AC平移得到△DEF,若AF=17,DC=7,则AD=
- 题型:2
- 难度:较易
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如图5,在△ABC中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC和∠ACF的平分线交于点E,则∠AEC= °
- 题型:2
- 难度:中等
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如图,三角形纸片ABC,AB=10cm,BC=7cm,AC=6cm,沿过点B的直线折叠这个三角形,使点C落在AB边上的点E,折痕为BD,则 △AED的周长为 。
- 题型:2
- 难度:中等
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如图, 已知:BD是∠ABC的平分线,DE⊥BC于E,S△ABC=36cm2;,AB=12cm,BC=18cm则 DE的长为 cm。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1161
直角三角形两边长分别为3厘米、4厘米,则第三边的长为 。
- 题型:2
- 难度:容易
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若直角三角形斜边上的高和中线长分别是5 cm、6cm,则它的面积是 。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1143
长为10m的梯子AB斜靠墙上(墙与地面垂直)。梯子顶端A到地面的距离AC为8m,当梯子顶端下滑2m到D点时,底端B滑动了 m。
- 题型:2
- 难度:较易
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如图:点P为∠AOB内一点,分别作出P点关于OA、OB的对称点P1,P2,连接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=15,则△PMN的周长为 ;
- 题型:2
- 难度:中等
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如图9, △ABC的周长是32,且BD=DC,AD⊥BC于D,△ACD的周长为24,那么AD的长为 。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:2034
如图已知:AD平分∠BAC,AC=AB+BD,∠B=56°求∠C=
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1105
如图,点E、F在BC上,BE=FC,AB=DC,∠B=∠C.求证:∠A=∠D.
- 题型:14
- 难度:较易
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①如图:A、B是两个蓄水池,都在河流a的同侧,为了方便灌溉作物,要在河边建一个抽水站, 将河水送到A、B两地,问该站建在河边什么地方,可使所修的渠道最短,试在 图中确定该点(保留作图痕迹)
②如图:某地有两所大学M、N和两条相交叉的公路a、b,现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相等,到两条公路的距离也相等。你能确定仓库应该建在什么位置吗?在所给的图形中画出你的设计方案;
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,给出五个等量关系:①AD="BC" ②AC="BD" ③CE="DE" ④∠D=∠C ⑤.请你以其中两个为条件,另三个中的一个为结论,推出一个正确的结论(只需写出一种情况),并加以证明.
已知:
求证:
证明:
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,AD为△ABC的中线,BE为△ABD的中线.
(1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度数;
(2)作△BED的边BD边上的高;
(3)若△ABC的面积为40,BD=5,则△BDE 中BD边上的高为多少?
- 题型:14
- 难度:中等
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小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度。
- 题型:14
- 难度:中等
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两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置,图②是由它抽象出的几何图形,B、C、E在同一条直线上,连结DC.
(1)请找出图②中的全等三角形,并给予说明(说明:结论中不得含有未标识的字母);
(2)试说明:DC⊥BE.
- 题型:14
- 难度:中等
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如图:在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连结AD、AG。
求证:(1)AD=AG,
(2)AD与AG的位置关系如何。
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,四边形ABCD的三边(AB、BC、CD)和BD的长度都为5厘米,动点P从A出发(A→B→D)到D,速度为2厘米/秒,动点Q从点D出发(D→C→B→A)到A,速度为2.8厘米/秒。5秒后P、Q相距3厘米,试确定5秒时△APQ的形状。
- 题型:14
- 难度:中等
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(1)如图①,在△ABC中,∠ABC的平分线BF交AC于点F,过点F作DF∥BC。求证:BD=DF;
(2)如图②,在△ABC中,∠ABC的平分线BF与∠ACB的平分线CF相交于点F,过点F作DE∥BC,交直线AB于点D,交直线AC于点E,那么BD、CE、DE之间存在什么关系?请证明这种关系;
(3)如图③,在△ABC中,∠ABC的平分线BF与∠ACB的外角平分线CF相交于点F,过点F作DE∥BC,交直线AB于点D,交直线AC于点E,那么BD、CE、DE之间存在什么关系?请写出你的猜想(不需证明)。
- 题型:14
- 难度:中等
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