冀教版语文四年级上学期期末测试卷B

结合语境，看拼音写词语。
（1）让我们chén jìn（     ）在中华文明中感受她的bó dà（     ）精深，táo yě（     ）我们的情操。
（2）让我们认真fēn xī（     ），jùjué（     ）cuò wù（     ）！
（3）2011年世锦赛上我国选手孙扬chuàng zào（     ）了1500米自由泳新的世界jì lù（     ）。
（4）世界上74.9%的人在担心lā jī（     ）把世界yān mò（     ）了。
（5）春天是jiāo yóu（     ）、duàn liàn（     ）的好时机。

给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
燕山（yàn yān）             薄荷（bó bò）             的确（dí de）    
号叫（hào háo）             栽倒（dǎo dào）           活塞（sāi sài）  

补充词语，并回答问题。
波澜（  ）阔  如（  ）如痴 兴高（  ）烈 （  ）绎不绝
志同（  ）合 同（  ）共苦 不（  ）其烦  热气（  ）（  ）
①上面词语中描写真情的词语是               、                。
②模仿画横线词语结构再写两个：               、                。
③写出带比喻词“如”的四字词语：               、                。
④看到画 “  ”的词语，你想到的景象是：                            。

请用一个四字词语来形容一下下面的人物。
《孔子学琴》中的孔子：                    《推敲》中的贾岛：            
《军神》中的刘伯承：                       《黄继光》中的黄继光：       

“迷蒙的光环，绚烂的色彩，简直就是一个童话世界”中“简直”的意思是差不多如此，有这种意思的词语还有          等；“色彩”还可以与            等词语搭配；看到这句话，你想到的词语是           。

句子训练营。
（1）读一读，用加点的词语写话。
桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
                                                                            
（2）请用形象的语句描述你心目中的大海。
                                                                        
（3）把下面的句子合并成一句话。
古井为乡亲们提供着生命的泉水。]
古井陶冶着乡亲们的品格。
                                                                        
（4）照样子写话
例①是有谁在暗中指挥它们吗？不没有任何人安排。
                                                      
②是书，让我了解了中外灿烂的文化
是书，                                                  

重温课堂
（1）总有些文章让我们有收获，回忆课文补充句子。
读了《爬山虎的脚》，我明白了要想写好文章，就要                  ；学了《和时间赛跑》，我懂得了                       ；《登山》让我学会了在生活中                 。
（2）梅花是历代文人歌颂的对象，陈毅元帅在《梅花》中赞颂它不畏严寒的诗句是：           
                                     。
（3）《塞下曲》是    代诗人卢纶赞美名将          的诗篇，诗中含有夸张成分的诗句是：
                                                 。
（4）我们身边有无数的爱，只要我们有一双善于发现的眼睛：《赏花》让我们看到了       爱；《地震中的父与子》让我们看到了       爱。

赏春。
春天的声音
我听到一种蓬勃的声音正从远处流淌而来。这声音，似冰凌在暖阳中碎裂，然后汇成奔腾的河流。
当我的耳中充盈着这种惊涛骇浪般的声音，我终于认定：有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣，在远处。仿佛在悠扬的箫声划过之后，弦乐再度响起，然后汇进雄壮的锣钹之声。这时候，有鼓点似马蹄脆响，我知道，这鼓点是来自大地深处的心跳。这春天的声音，正浩浩荡荡前来，如黎明时的阳光，或者一场珠玑落盘的雨。这声音，如阳光般温暖；这声音，又有雨水的纯净和甘甜。当枝头张开嫩芽，我知道：这是春天的嘴唇，正在吸吮着这种声音的雨滴；这是春天无处不在的耳朵，正从冬的禁锢中缓缓升起，倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。
 现在我就站在春天的中心，春天的声音其实都来自我的心灵。春天，我以直立的形象站在春天的中心。当我用轻风呢喃着说出一声——爱，我就成了春天的一部分，一片直立的春天。我听到春天的声音正从我的内心逶迤而出，由近及远。于是倾听天空的飞鸟对自己说：热爱春天里的生命，热爱生命里的春天。
（1）作者把春天的声音比作阳光，是因为                  ；作者把春天的声音比作雨，是因为                  。
（2）短文中所有对春天的描写，都表现了春的                  。
（3） 这篇短文表达了作者怎样的情感？
                                                                             
（4）结合画线句子，说说你对最后一段的理解。
                                                                             

说句心里话。
右边漫画的题目叫《宅童》，“爸爸”正用力地拉着钻进电脑的孩子。

你也这么“宅”吗？你觉得有什么办法可以把孩子拉出来？
                                                            
                                                              
巴兔提示：培养孩子良好的兴趣爱好。

习作演练厅。
春天就要到了，这是一年中最美好的季节。我们可以去春游，可以放风筝……
在春天，你最想干什么？请你大声说出来吧！