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  • 2021-10-20
  • 题量:10
  • 年级:六年级
  • 类型:练习检测
  • 浏览:820

西师大版语文六年级上册第四单元练习卷

1、

检验我的拼写能力。
(1)阿基米德说:你给我一个支点,我就能撬起地球。人们给他提了一个问题:你需要一根多长的gàng gǎn(     )呢?
(2) 哈勃望远镜拍摄的天狼星及其伴星照片证明人类对héng xīng(     )的观测历史悠久。
(3)我们大可不必为2012的到来而感到tǎn tè bù ān(          )。
(4)2011年的大地震给日本带了不可gū liang(     )的生命财产损失。
(5) 相对于便捷的现代电子书籍shū jí(     ),他说自己更喜欢传统yuè dú(     )的质感。“我喜欢低下头,一页一页翻阅的感觉,书的厚度和重量让我觉得很实在,很舒服。”

  • 题型:11
  • 难度:较易
  • 人气:863
2、

看看我的辨别能力。
秆(    )  叨(    )   崩(    )   胭(    )
杆(    )   叼(    )   绷(    )   咽(    )

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1728
3、

照例子仿写词语。
红艳艳(ABB)                                                                     
断断续续(AABB)                                                                     
跃跃欲试(AABC)                                                                      

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:1942
4、

把下面词语补充完整,并用加点的词语写一句话。
(  )(  )多姿   情不(  )(  )  如愿(   )(   )    高大(  )(  )
(  )(  )秋来   寒来(  )(  )  沧海(   )(   )    物换(  )(  )

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:2005
5、

在括号里填上恰当的词语。
(     )的渡口          (       )的光晕          (         )的精神
(     )的热情          (       )的美丽          (         )的风笛声

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1031
6、

句子练习我能行。
(1)如果不是数字图书馆,我只能被少数人阅读。
加点的词语是表示          关系的关联词语,请你用另外的关联词语也写一个表示这种关系的句子。
                                                                                       
(2)这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境,仙人掌有自身的结构和生活方式。
读一读,请仿照这一句式写一句话。
                                                                                       
(3)写出下面句子使用的说明方法。
①太阳光从太阳射到地球上才8分18秒,而织女星的光射到地球上要26年。(      )
②织女星以每秒14千米的速度移近太阳,牵牛星也在移动,每秒钟接近太阳33千米,这速度和地球的公转速度——每秒钟29千米差不多。(     )
(4)西方人把织女星和周围几颗星连在一起,一架七弦琴,于是把它叫做“天琴星”。
用加点的字写一个与例句修辞手法相同的句子。
                                                                                       

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:2024
7、

课堂直播间。
(1)《仙人掌》这篇文章从                   两个方面来说明仙人掌生命力的顽强的。通过对仙人掌独特的                  结构功能的介绍,我们知道,仙人掌有着令人惊叹的顽强的生命力。
(2)电子图书的好处——                                                       

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:1509
8、

课外欣赏。
                   
土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。
一般的污染马上就能引起大众的关注,而土壤污染看不见,而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样,可以直接进入人体,危及健康,而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链,主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的,所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而,土壤污染比其他污染的危害时间更长,污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释,通过长期积累以后,其影响往往是区域性的,而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程,受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
近年来,由于人口急剧增长,工业迅猛发展,固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料,也是造成土壤污染的重要来源。此外,战争之后的炸药、重金属等化学残留物,也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出,世界上90%的污染物最终滞留在土壤内。
日前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染,居然上全部可利用耕地面积的五分之一,其中矿区污染土地达200万公顷,石油污染土地约500万公顷,固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨,因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。
土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究,发现土壤污染问题已经比较严重,并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。
(1)联系上下文理解词语。
稀释——
滞留——
(2)请取短文写一个题目,写在横线上。
(3)土壤污染物有多种,下面列举了两种,请你从文中找出其他几种,仿照示例表述。
示例:①播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。
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(4)第4自然段中多处引用数据,你认为有什么作用?
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(5)读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有了新的认识,请你根据平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
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  • 题型:4
  • 难度:中等
  • 人气:1012
9、

综合运用。
“瞧,那就是咱们的故乡!”你觉得太空城里的居民是用怎样的心情说这句话的?请说说你的想法。

                                                 
                                                 
                                                 
                                                 

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:147
10、

妙笔生花。
假如有一天,你来到了地球以外的另一个星球,并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。这时,你会有什么样的感受呢?惊奇,害怕,还是喜悦?请展开你想像的翅膀,写一篇想像作文,题目自拟。

  • 题型:12
  • 难度:中等
  • 人气:566