科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题

看拼音写词语。
miǎn tiǎn      zì háo      jiǐn shèn      gǔ lì      yán lì        zhòu wén
（   ）（   ）  （   ）（    ）  （   ）  （    ）

组词。
誊（　　　）　　版（　　　）　　糟（　　　）　　端（　　　）　　慎（　　　）
眷（　　　）　　板（　　　）　　槽（　　　）　　瑞（　　　）　　镇（　　　）

根据课文内容回答问题。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓励下，我努力地向前驶去。
1、“两种声音”指的是什么？
2、“交织在我的耳际”是什么意思？

将下列的词分为两类。
狡猾 果断  机灵  武断  夸奖  鼓励  勾结  夸耀  得意洋洋

加偏旁组字，再组词。
由（ ）（   ）   反（ ）（   ）
（ ）（   ）    （ ）（   ）
堇（ ）（   ）   采（ ）（   ）
（ ）（   ）    （ ）（   ）

按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
                                                         
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
                                                         
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
                                                         

在括号里填上恰当的关联词语。
1．（   ）我的诗写得很糟糕，（   ）母亲仍一如既往地鼓励我。
2．（   ）母亲一直在鼓励着我，（   ）我一直在写作。
3．我们（   ）要有来自母亲的爱的力量，（   ）要有来自父亲的严格要求。
4．（   ）父母对我的评价是那么的不同，（   ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。

在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语。  
1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  
2、发明创造课上，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品来。  

请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 
《三国演义》              吴承恩            《将相和》
《西游记》                罗贯中            《猴王出世》
《水浒传》                施耐庵            《将相和》
《史记·廉颇蔺相如传》    司马迁            《草船借箭》