语文A版语文三年级上册8.1、8.2画龙点睛、日月潭的传说练习卷

拼写你最棒。
（1）2011年7月13日“最美丽妈妈”救下的坠楼女孩妞妞醒了！这jiǎn zhí（     ）就是qí jì（     ）！
（2）传说中的金jiǎn（  ）子、金fǔ tóu（     ）是藏在ā（  ）里山底下的。
（3）泰国女总理候选人英拉传出会向助选人提供guān zhí（     ），民众dùn shí（     ）一片哗然。

火眼金睛，给加点的字选择正确的读音。
恶龙（è  wù）  研墨（hēi  mò） 张牙舞爪（zhǎo  zhuǎ ）
摇动（yáo  yào）水社（shè sè） 安分（fēn   fèn ）

把下列词语补充完整，并回答问题。
半信半（  ）  无人不（  ），无人不（  ）  四面八（  ）
地动山（  ）  你一（  ），我一（  ）      翻山越（  ）  
（1）照画“    ”词语，请你再写两个：            、            。
（2）说起姚明在中国，可以说是                      。
（3）看到画“    ”的词语，你想到的景象是：                            。
（4）我能用画“    ”的词语说一句话：                               

词语积累与应用。
（1）打雷了，要下雨了，这时你会用            、           、            来形容。
（2）形容形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是            。
（3）“有一天，红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空，大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和            等词语搭配， “湛蓝”的近义词是           。
（4）在括号里填上恰当的词语。
一（  ）河流    一（  ）密林    一（  ）大山   一（  ）明月
一（  ）铁链    一（  ）大风    一（  ）画家   一（  ）龙

句子训练场。
（1）照样子用加点的字写话。
①花不开，草不绿，鸟不叫，庄稼也不长了。
                                                                    
②它们俩像玩儿球似的，把太阳和月亮，一会儿吞进去，一会儿吐出来。
                                                                     
（2）把句子写得更生动。
这两条龙动起来了。
                                                                     
（3）读一读，请你也用几个连续的动词写一句话。
大尖抱起太阳，抛向空中，又拔起一棵棕榈树，把太阳顶上了天。
                                                                     

按课文填空。
（1）读了《日月潭的传说》我们看到了一对               、              的青年人。
（2）《画龙点睛》讲述了南北朝时期画家张僧繇                                 的故事，后来“画龙点睛”多用来比喻                              。像这样的成语故事我们还学过：               、              等。

课文重现。
张僧繇研墨挥毫，飞快地在墙上画起来。不一会儿，人们的眼前就出现了四条龙，它们张牙舞爪，腾飞翻滚，活灵活现。奇怪的是，四条龙都没画上眼睛。有人就问：“您为什么不画上眼睛呢？”张僧繇笑笑说：“眼睛是龙身上最重要的东西，画上了眼睛，龙就会飞走的！”

（1）的“毫”在字典中的解释有：①细长而尖的毛；②指毛笔；③数量极少，一点儿。在“挥毫”中就选第     项。
（2）“飞快、不一会儿”说明张僧繇                        。
（3）请摘录文中写龙的形象的四字词语：       、      、       。你觉得使用这些词语的作用是：                                          。
（4）画线句子在文中有                       的作用。

课外欣赏。
对牛弹琴

战国时代，有一个叫公明仪（     ）的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦（     ）琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅（     ）的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调（     ），弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠（     ）闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。
最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说：“你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！”最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
高雅——
无动于衷——
（3）公明仪给黄牛弹了      首曲子，首先弹的是                ，接着弹               ，最后弹                。黄牛对他弹的曲子的反应用一个词来表示，可以用                 。
（4）人们对分明仪演奏的态度是：                         ；你觉得黄牛对他的演奏的反应是因为：                               。
（5）读了这个故事，你有什么收获？
                                                           

交际平台。
右图是一幅成语漫画《大材小用》，画中人物说的是：“对不起，我只想削根牙签。”
看了这幅图，对你有什么启示？请你用简单的语言写出来，与大家分享。

                                           
                                            

习作演练厅。
“‘读书好，好读书，读好书’，我漫步在书的王国里，时时沐浴着智慧的光辉，读书给我带来了无穷的乐趣，我好快乐哦！”这是一位小朋友写下的读书感言。
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