日前,教育部发出通知,要求各级各类学校围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”的主题教育活动。某校高三(5)班的同学积极响应,开展了综合探究活动。
情境一:同学们了解到,时下受金融危机的影响,市场萎缩,世界范围内的贸易保护主义重新抬头,我国很多中小企业的发展遇到前所未有的挑战。有同学提出,在投资锐减,外需低迷的情况下,我们花钱就是爱国。
(1)你是否赞同上述同学的观点?说说你的理由?
情境二:立国先立人。爱国首先要从提高自身素质做起。该班学生搜集到如下一组信息:奥运会上,当中国国旗升起时,有91%的本市青少年感到骄傲自豪;公交车上,如果遇到老弱病残,91%的本市青少年会主动让座; 81%的本市青少年认同做人一定要诚实守信。 但有83%的本市青少年闯过红灯,其中13%的人经常闯,21%的人认为这是小事,谈不上违法。
(2)从矛盾观的角度看,同学们搜集到的信息给了你怎样的人生感悟?
情境三:同学们在讨论中发现:近年来,以《我的团长我的团》、《潜伏》、《仁者无敌》、《特殊使命》、《亮剑》、《夜幕下的哈尔滨》为代表一批红色影视片在各大主流媒体竞相播放,他们以不同的手法诠释了中华民族一个共同的价值追求——以爱国主义为核心的中华民族精神,使广大观众受到强烈震撼。
(3)试运用民族精神的相关知识回答红色影视热播的现实意义。
(4)爱国主义不是抽象的,而是具体的。爱国需要激情,更需要理性。请从政治生活的角度谈谈新时期理性爱国,我们应该怎么做?