阅读文言文，完成1～4题。

龙渊义塾记

[明]宋　濂

龙渊即龙泉，避诏讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰："无田是无塾也，其奚可哉？"遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰："吾事济矣！"乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼。后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰"龙渊义塾"，甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。

江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。

惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋蠹蘖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。 （选自《文宪集》）

1．	对句中加点词语的解释不正确的一项是（） A． 乃 卜地官山之阴            卜地：选择地点 B． 俟其长，乃赴龙渊 受业      受业：传授学业 C． 俾无有所与                俾：使 D． 毋 植朋党而互相低昂        植：培植

2．	下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是（） ①谋创桂山、仙岩两书院 ②无田是无塾也，其奚可哉 ③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩 ④才颖家单不能裹粮者，资之使成 ⑤有余则他贮，益斥田以广其业 ⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷 A． ①③⑥ B． ②③⑤ C． ②④⑥ D． ③④⑤

3．	下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（） A． 章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。 B． 章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，一年结算两次。 C． 章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记。 D． 章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去。

4．	把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 （1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。 （2）石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。 （3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。