“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调
A. 实践是认识发展的动力 　 B．实践是认识的目的和归宿
C. 实践是认识的唯一来源 　 C．认识对实践有促进作用