阅读课内文段，完成小题，共12分
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
与例句的“而”意义和用法相同的一项是 （   ）
例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师

A．人非生而知之者	B．吾从而师之
C．授之书而习其句读者	D．小学而大遗

下列句子中“师”意义用法分类正确的一项是 （   ）
①古之学者必有师         ②吾从而师之          ③吾师道也
④师之所存也             ⑤师道之不传也久矣    ⑥而耻学于师
⑦于其身也，则耻师焉     ⑧或师焉，或不焉

A．①④⑥/②⑦/③⑤⑧	B．①④⑥/②/③/⑤⑦⑧
C．①④⑥/②/③⑤/⑦⑧	D．①④/②⑥/③/⑤⑦⑧

与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是 （   ）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强	B．申之以孝悌之义
C．甚善矣，子之治东阿	D．然而不王者，未之有也

下列各句划线的词语与例句的“下”活用情况相同的一项是 （   ）
例句：其下圣人也亦远矣

A．是故圣益圣，愚益愚	B．于其身也，则耻师焉
C．五十者可以衣帛	D．天下云合而响应，赢粮而景从