作者常常在叙事之后要加一段抒情性的心理活动,从而点清事情的意义和对作者的影响,又增强了感人的效果。为下面的事情在文中找出相应的心理活动。
有一次她用教鞭轻轻地打我。
心理: .
她让我们观察蜜蜂,品尝蜂蜜,并教我们读诗。
心理: .
她帮助我排解纠纷,并写信劝慰我。
心理: .
作者常常在叙事之后要加一段抒情性的心理活动,从而点清事情的意义和对作者的影响,又增强了感人的效果。为下面的事情在文中找出相应的心理活动。
有一次她用教鞭轻轻地打我。
心理: .
她让我们观察蜜蜂,品尝蜂蜜,并教我们读诗。
心理: .
她帮助我排解纠纷,并写信劝慰我。
心理: .
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