“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（      ）

A．实践是认识发展的动力	B．实践是认识的目的和归宿
C．认识是实践的唯一来源	D．认识对实践有促进作用