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  • 科目:语文
  • 题型:语言表达
  • 难度:中等
  • 人气:595

综合性学习
亲爱的同学们,在“雨的诉说”的综合性学习中,你们一定熟悉了那灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵,那么,请完成下列题目,望大家都能读懂雨的心曲。
【活动一:收集雨的词汇】请你写出两个含“雨”的成语(2分)
成语:                                                            
【活动二:说说雨的形象】雨在四季各不相同:“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪。”请你用拟人手法为(春雨、夏雨、秋雨、冬雨)其中的一种写几句话(2分)
我的描写:_______________________________________________________
【活动三:读读雨的韵味】阅读下列一段文字,谈谈文学家在雨的身上寄托着怎样的思想感情?至少写出两条。(2分)
翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。雨,不就是一首首纯情的诗吗?
唐人笔下的雨是:“好雨知时节,当春乃发生”;宋人笔下的雨是:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”;古人眼中的雨是:“夜来风雨声,花落知多少”;今人眼中的雨是:“撑一把油纸伞,独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨苍”。中国人眼中的雨是“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”;外国人眼中的雨是“大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语。”
我的感悟:                                                

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综合性学习亲爱的同学们,在雨的诉说的综合性学习中,你们一定熟