某中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星等奖项,有针对性地评价学生。该校的评价实践表明
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提 
②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据 
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 
④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④