课内文言文
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
下面各组句子中加点词意思相同的一组是（   ）

A．伤仲永/以伤先帝之明	B．世隶耕/隶而从者
C．即书诗四句/无从致书以观	D．固众人/吾义固不杀人

把文中画线的句子翻译成现代汉语。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
方仲永的才能变化经历了哪几个阶段？我们从中明白了什么道理？