名著阅读。
自第一幕的二部起,显然他已完全听不见舞台上的演奏了,他大大地减缓演奏;当乐队跟着他的指挥棒演奏时,歌手们则自顾自地在超前。于是乎,一下子全乱套了┄┄
他是一个不幸的人, 伤残、孤独、用痛苦造就的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐,他却创造了欢乐给予世界!┅┅他以自己的苦难铸就欢乐!
这段文字节选自法国作家 的作品《 》 。作品包括三个艺术家的传记,文段中的“他”是 (填人名)。
第二部分 阅读理解( 36 分)
名著阅读。
自第一幕的二部起,显然他已完全听不见舞台上的演奏了,他大大地减缓演奏;当乐队跟着他的指挥棒演奏时,歌手们则自顾自地在超前。于是乎,一下子全乱套了┄┄
他是一个不幸的人, 伤残、孤独、用痛苦造就的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐,他却创造了欢乐给予世界!┅┅他以自己的苦难铸就欢乐!
这段文字节选自法国作家 的作品《 》 。作品包括三个艺术家的传记,文段中的“他”是 (填人名)。
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