学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是:          

A．刘同学：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行

B．张同学：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范

C．王同学：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传

D．徐同学：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法