请完成下列实验探究：
Ⅰ 研究发现,两种调节功能相近的激素如果同时使用, 其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：
（1）本探究实验的假设为：(80)                                           ____。
（2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：
①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素B mol）。且这些激素的浓度适宜。
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 （81）                               ，
④ （82）                                                                  。
（3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：
（83）                                                                    。
（4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示:

（5）实验结论（省略）
Ⅱ 科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。
① 方法与步骤：( 省略) 。
②  实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。

方法	组别	IBA浓度/mg·L^-1	12天生根率	18天生根率	30天生根率
Ⅰ：将IBA预先添加到基本培养基中，再将插条接种到相应的培养基上。	1	0[。X。K]	0	1.0	1.0
2	0.05	0	20.0	74.0
3	0.1	0	12.0	50.0
4	0.2	0	10.0	48.0
Ⅱ：将插条置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中	5	0	0	1.0	1.0
6	200	70.0	100	100
7	500	4.0	90.0	91.0
8	1000	0	87.0	88.0

（6）本实验中的对照组的组别为             。
（7）方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要                        。
（8）使用IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好，原因是使用该处理方法时，在            等方面都具有明显的优势。
（9）请根据实验数据绘出“当IBA浓度最适时，采用不同方法诱导蓝莓生根的生根率随时间变化”的柱形图。