某中学生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：据此回答：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

 
⑴提出的问题是          。
⑵为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入        ，与1号试管起       作用。
⑶为证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选      两只试管进行对照实验。
⑷实验结果是     号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是                   。
⑸有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置    （填“有”或“无”）必要。
⑹通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行      消化，又能进行     消化。
⑺将该试管放入37℃温水中保温10分钟的目的是                                。
⑻该实验得出的结论是                                                   。