阅读材料，回答下列问题。
材料一：教育学家普遍认为，人是可以通过教育而改变的。通过教育改变下一代的命运，也是不少中国家庭的共识。上世纪90年代以来，中国家庭孩子的教育支出以平均每年29.3%的速度增长，明显快于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长。
（表1）2013年中国家庭孩子教育成本占子女费用支出的比重

义务教育阶段	高中阶段	大学阶段
21%	34%	41%

（表2）近年来国家财政对教育投入占GDP比重

年份	2011	2012	2013
比重	4%	4.28%	4.3%
实际支出	18862亿元	22236.23亿元	24488.22亿元

（1）运用《文化生活》相关知识，说明“人是可以通过教育而改变的”这句话的合理性。
（2）运用经济生活知识，结合材料一说明我国教育费用变化的原因。
材料二：1977年恢复高考，为了选拔人才，我国高考延续了以往全国统一命题的办法；后来发现，由于各地基础教育水平差异较大，全国统一命题也不能完全保证公平，则改为分省命题；分省命题实行几年后，试卷水平不一致，高考乱加分、高考移民等弊端的出现，直接影响了教育公平的实现。今年两会期间，教育部部长透露，将有25个省在2016年高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。
（3）运用实践决定认识的知识，谈谈你对材料二的认识。
（4）有观点认为，实现教育公平取决于政府教育部门高考政策的合理调整。请结合政治生活相关知识，对这一个观点进行评析。